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【題目】小軍沉迷于玩手機微信和電子游戲,不僅學習成績明顯下滑,還致其眼球的某個結構曲度過大且難以恢復而形成近視。這一結構是如圖示中的(  )

A. 1角膜 B. 2晶狀體 C. 3玻璃體 D. 4視網膜

【答案】B

【解析】

近視眼成像在視網膜前方,戴凹透鏡進行矯正;遠視眼成像在視網膜后方,戴凸透鏡進行矯正。圖中1角膜、2晶狀體、3玻璃體、4視網膜。

如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生,就會使②晶狀體的凸度增大,或眼球前后徑過長,形成的物像就會落在視網膜的前方,形成近視眼。近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正。所以沉迷于上網或電子游戲不僅影響學業(yè),而且會導致眼球的某個結構曲度過大且不能恢復而形成近視。這一結構是如圖所示中的2晶狀體,B正確

練習冊系列答案
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【題目】如圖是雞卵的結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)雞卵的卵細胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構成,卵細胞的________存在于胚盤中.

(2)圖中的[]________和[]________具有保護卵細胞的作用,[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質.

(3)在人工孵化小雞時,為保證能孵出雛雞,所選用的卵應該是________,所需最重要的外界條件應該是________

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【題目】自然界中的物體分為兩大類:一類 ,一類 。生物是指 。

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【題目】下圖是某市某農場為實現該目標發(fā)展的生態(tài)農業(yè)體系部分結構模式圖。生態(tài)農業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農民增產增收,又可以保護農村環(huán)境,防止農村環(huán)境污染。請分析后回答:

(1)要構成一個完整的生態(tài)系統,圖中還應該添加的部分是______。

(2)流入該生態(tài)系統的總能量是______,在此生態(tài)系統中共包含______條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農田中的昆蟲和青蛙的數量關系的是______(填字母)。

(4))如果該農業(yè)生態(tài)系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,一段時間后,體內有毒物質積累最多的生物應該是_______,可見環(huán)境保護特別重要。

(5)圖中對農作物利用的事實說明,該生態(tài)系統實現了_______能量的利用,從而大大提高了_______既能使能量流向對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。

(6)該生態(tài)系統中人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢地位的農作物被雜草和其他植物所取代,這說明該生態(tài)系統的______能力較小。

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【題目】做綠葉在光下制造淀粉的實驗時,正確的實驗順序是( )

①酒精脫色②清水沖洗③局部遮光光照④暗處理⑤漂洗加碘液⑥觀察

A. ④③①⑤②⑥

B. ③④①⑤②⑥

C. ④③⑤①②⑥

D. ③④①⑤⑥②

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【題目】今年5月12日是第十個“全國防災減災日”,市第六中學通過開展一系列逃生演練活動,提高了學生生存意識和技能。回顧演練過程,根據圖示回答問題:(方括號內填寫編號)

(1)隨著警報響起,學生迅速離開教室。警報聲引起了[]_____的振動,振動由聽小骨傳到內耳,刺激了[4]_____內的聽覺感受器,產生神經沖動,進而傳導到聽覺中樞,形成了聽覺。

(2)在短暫的演練過程中,同學們按照指定的路線,標準的逃生動作,有序的完成逃生演練,這些反射活動的完成主要受圖中[5]_____的調節(jié)。維持身體平衡主要是依靠圖中[]_____的協調。

(3)整個演練過程,需要運動、神經、循環(huán)、消化、呼吸等多個系統密切配合協調活動。這充分體現了_____的生物學觀點。親歷了這樣的活動,你對生命更深刻的認識是_____。

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【題目】媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如下圖),其中說法正確的是()

A. A表示受精作用,此過程是在媽媽的子宮內完成的

B. D是由B經過細胞分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質

C. 在B→C過程中,細胞核內的染色體先進行復制,然后平均分配到兩個新細胞中

D. 進入青春期后婷婷會出現月經,這與子宮分泌的雌性激素有關

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【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞,下列有關說法錯誤的是   

A. 據圖可知,刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的

C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結構

D. 視野中光線過強時應調節(jié)反光鏡或光圈.

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【題目】種子植物比蕨類更適應陸地生活的重要原因是( )

A. 有發(fā)達的機械組織和疏導組織 B. 能產生種子 C. 幼根生長快 D. 發(fā)達的根莖葉

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