分析 (1)經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖,不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,這種生殖方式叫無性生殖.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.
(3)生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體,葉綠體是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器.據(jù)此解答.
解答 解:(1)青蒿是雙子葉植物,其繁殖方式經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成種子進(jìn)行生殖,其繁殖方式屬于有性生殖.
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,青蒿素存在于青蒿植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡里.
(3)青蒿能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者.
(4)環(huán)境中的非生物部分是一個生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),其條件的好壞直接決定生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度和其中生物部分的豐富度;生物部分反作用于無機(jī)環(huán)境,生物群落在生態(tài)系統(tǒng)中既在適應(yīng)環(huán)境,也在改變著周邊環(huán)境的面貌.青蒿素可以治療瘧疾,從生物與環(huán)境的角度來看,說明生物影響環(huán)境.
(5)青蒿細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器最多包括葉綠體和線粒體兩種.葉綠體是光合作用的場所,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)液泡;
(3)生產(chǎn)者;
(4)影響;
(5)2.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 扁形動物 | C. | 線形動物 | D. | 軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
樣本A | 樣本B | 樣本C | |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.0 |
蛋白質(zhì) | 0.0 | 0.0 | ++ |
無機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 1.6 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 1.5 |
紅細(xì)胞 | - | - | ++ |
白細(xì)胞 | - | - | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚 | B. | 兩棲動物 | C. | 哺乳動物 | D. | 爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)菌都是單細(xì)胞個體,屬于原核生物 | |
B. | 細(xì)菌、真菌、病毒都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物 | |
C. | 細(xì)菌、真菌、病毒中有的營寄生,有的營腐生 | |
D. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),依靠自我復(fù)制繁殖后代,對人類都是有害的 |
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