【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是(

A細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

B細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

D細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線(xiàn)粒體、液泡。其中細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到支持和保護(hù)的作用;再往里面是細(xì)胞膜,可以控制物質(zhì)的進(jìn)出;在里面是細(xì)胞質(zhì),可以流動(dòng),加速了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換;細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有細(xì)胞核、液泡和葉綠體和線(xiàn)粒體。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

A.細(xì)胞器官組織植物體 B.組織器官細(xì)胞植物體

C.細(xì)胞組織器官植物體 D.器官組織細(xì)胞植物體

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【題目】人被譽(yù)為大自然的創(chuàng)造者,因此人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.______

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【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 廢舊電池和剩飯菜都是不可回收的垃圾

B. 保護(hù)環(huán)境需要我們從自身做起

C. 垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

D. 生活垃圾的分類(lèi)處理是必要的

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【題目】小青和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池中通入氣體,這樣做的目的是

A. 使魚(yú)多活動(dòng),增加魚(yú)的活力 B. 增加水中的氧含量

C. 使魚(yú)向四周擴(kuò)散,充分利用水體 D. 提高水溫,使魚(yú)活得時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是( )

A. 鮑魚(yú) B. 鱷魚(yú) C. 鯊魚(yú) D. 鯨魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】足底的血液沿著下肢靜脈回流到心臟,不會(huì)出現(xiàn)倒流的主要原因是

A.下肢靜脈比較細(xì)B.心臟搏動(dòng)提供足夠動(dòng)力

C.下肢的靜脈里有靜脈瓣D.下肢靜脈中血流速度慢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,不具有社會(huì)行為的是

A. 蜜蜂 B. 白蟻 C. 猴子 D. 草魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),造成此現(xiàn)象的最主要非生物因素是( 。

A. 溫度 B. 陽(yáng)光 C. 空氣 D. 水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案