【題目】下面為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回下列問(wèn)題：

（1）碳一氧平衡中光合作用和呼吸作用起了非常大的作用。其中光合作用的本質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物、釋放能量
B.合成有機(jī)物、釋放能量
C.分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
D.合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
（2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來(lái)源是（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.擴(kuò)散作用
（3）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來(lái)源有（ ）
①呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④燃料的燃燒
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】
（1）D
（2）B
（3）C
【解析】（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，同時(shí)也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。所以答案是：D。（2）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程�？梢�(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。所以答案是：B。（3）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳來(lái)自各種生物的呼吸作用，燃料的燃燒等，即植物的呼吸作用、動(dòng)物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃燒、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣的排放等。所以答案是：C。

【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周?chē)纳镞M(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用________進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用________進(jìn)行繁殖的．

（2）明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同．圖D所示動(dòng)物，其幼體用________進(jìn)行呼吸，成體用________呼吸，兼皮膚輔助呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行________．

（3）青青同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象．

（4）芳芳同學(xué)說(shuō)，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類(lèi)學(xué)上，兩者卻屬于同一類(lèi)動(dòng)物，如他們的大腦發(fā)達(dá)，體內(nèi)有________，生殖發(fā)育過(guò)程中都具有________的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是圖．你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有（任寫(xiě)兩項(xiàng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在[]內(nèi)．
（3）圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[] ．
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古�。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的中（填寫(xiě)字母）．
（5）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] ．
（6）細(xì)胞分裂時(shí)，先分裂，植物細(xì)胞中央形成新的 ， 動(dòng)物細(xì)胞的向內(nèi)凹陷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們對(duì)微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察，要借助顯微鏡．在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡

B．對(duì)光時(shí)應(yīng)該先將高倍物鏡正對(duì)通光孔

C．對(duì)光時(shí)用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

D．要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“水對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對(duì)溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見(jiàn)（ ）

A.兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水
B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
D.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在缺乏空氣的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因組成為AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率為（ ）
A.25%
B.75%
C.100%
D.0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜，其升值過(guò)程如圖甲所示，春末夏初是菜青蟲(chóng)（菜粉蝶的幼蟲(chóng)）最多的時(shí)節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示植物的生殖方式為（ ）
A.種子生殖
B.營(yíng)養(yǎng)生殖
C.無(wú)性生殖
D.有性生殖
（2）發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）菜粉蝶的發(fā)育方式屬于（ ）
A.常態(tài)發(fā)育
B.不正常發(fā)育
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.不完全變態(tài)發(fā)育
（4）針對(duì)菜粉蝶的生活史，選擇消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是（ ）
A.受精卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌生活的必要條件是（）

①水分 ②空氣 ③有機(jī)物 ④適宜的溫度 ⑤陽(yáng)光

A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中，為哺乳動(dòng)物所特有的是（ ）
A.恒溫
B.有牙齒的分化
C.有脊椎
D.陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案