【題目】下圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。
(2)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[_____]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(3)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____]______。
(4)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),在___ 倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過(guò),這種小血管相當(dāng)于圖C中的______(填①、②或③)。
【答案】B 4 細(xì)胞核 ③ 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 低 ②
【解析】
圖A和B中,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是液泡,4是細(xì)胞核,5是葉綠體,6是細(xì)胞質(zhì)。圖C中①是動(dòng)脈、②毛細(xì)血管,③靜脈。顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④ 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。
(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B,因?yàn)閳DB所示的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡,因?yàn)槿说募?xì)胞不同于植物細(xì)胞,細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡。
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,4細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,細(xì)胞核中含有重要的遺傳物質(zhì)。
(3)使顯微鏡鏡筒升降的②粗準(zhǔn)焦螺旋,能較大范圍地升降鏡筒,能小范圍地升降鏡筒的是③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到物像后略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。因此,用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),所用的是低倍鏡,視野較大,易找到觀察的物像;判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。因此,圖C中的②是毛細(xì)血管。觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),在低倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過(guò),這種小血管相當(dāng)于圖C中的毛細(xì)血管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻品種,這是利用了( )
A. 生物數(shù)量多樣性 B. 生物種類(lèi)(物種)多樣性
C. 基因(遺傳)多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.受到刺激后,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是①B.該同學(xué)是先感覺(jué)到疼,然后手才縮回
C.縮手反射是非條件反射,反射弧中③位于脊髓D.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C. 過(guò)程③表示細(xì)胞分化D. 過(guò)程③產(chǎn)生的新細(xì)胞功能相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用比較突出的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用酵母菌制酒時(shí),一開(kāi)始通入空氣,這段時(shí)間變化正確的是( 。
A. 酵母菌數(shù)量增多,不產(chǎn)生酒精
B. 酵母菌數(shù)量不變,不產(chǎn)生酒精
C. 酵母菌數(shù)量增多,產(chǎn)生酒精增多
D. 酵母菌部分死亡,產(chǎn)生酒精減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子,并設(shè)計(jì)
了如下的實(shí)驗(yàn),從該實(shí)驗(yàn)可知:影響大豆發(fā)芽的因素是 ( )
花盆 | 光線(xiàn)情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 5℃ | 充足 |
乙 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
A.陽(yáng)光
B.空氣
C.溫度
D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿(mǎn)滿(mǎn),大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?
(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和______。
(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]______,消化的主要場(chǎng)所是[4]_______。在圖二中,X、Y、Z三條曲線(xiàn)代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是______,表示脂肪消化過(guò)程的曲線(xiàn)是_____,蛋白質(zhì)最終消化成______才能被吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 馬戲團(tuán)的狗熊拉車(chē) B. 蜜蜂采蜜 C. 老馬識(shí)途 D. 猴子哺乳
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