分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被,不能形成果實(shí).被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實(shí).
(2)孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.藻類植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大.
(3)圖中,A水綿、B葫蘆蘚、C鐵線蕨、D松、E玉米、F向日葵.
解答 解:(1)種子植物可分為裸子植物和被子植物.在以上植物中,屬于種子植物的是D、E、F(填字母),ABC是孢子植物.
(2)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.因此可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物.
(3)C類植物的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.
(4)D松是裸子植物種子外沒有果皮包被,F(xiàn)玉米是被子植物種子外有果皮包被,因此D和F的不同是種子外是否有果皮包被.
(5)對(duì)它們進(jìn)行分類的時(shí)候,應(yīng)考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.
(6)A水綿是藻類植物,B葫蘆蘚是苔蘚植物,C鐵線蕨是蕨類植物,D松、E玉米、F向日葵都是種子植物,因此以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物.
故答案為:(1)裸子;被子; D;E; F
(2)苔蘚植物
(3)水
(4)種子外是否有果皮包被
(5)根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)
(6)藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類植物的主要特征和常見植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A瓶玉米苗生長好,該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行 | |
B. | B瓶玉米苗生長好,實(shí)驗(yàn)中光照充足 | |
C. | A瓶玉米苗生長好,實(shí)驗(yàn)用水比較純凈 | |
D. | B瓶玉米苗生長好,土壤浸出液為植株生長提供了含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定種子的發(fā)芽率 | B. | 探究植物對(duì)空氣的濕度的影響 | ||
C. | 探究螞蟻的通訊 | D. | 煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類等級(jí)越小,生物所包含的共同特征就越多 | |
B. | 同種生物的親緣關(guān)系最密切 | |
C. | 生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境 | |
D. | 對(duì)生物進(jìn)行分類,有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀 | B. | 遺傳物質(zhì) | C. | 生活環(huán)境 | D. | 生活習(xí)性 |
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