16.果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料,下面是利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結(jié)果如表表示,請據(jù)表回答下列問題:
分組
親代的表現(xiàn)性狀長翅×長翅長翅×長翅長翅×殘翅
后代表現(xiàn)性狀及數(shù)目長翅685135
殘翅01632
(1)果蠅個體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.第二組親代都是長翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異.
(2)根據(jù)第二果蠅及其表現(xiàn)性狀,可判斷長翅為顯性性狀.
(3)若相關(guān)基因用A或a表示請用遺傳圖解表示第三組實驗親代關(guān)系.

分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀.

解答 解:(1)“果蠅個體既有長翅的又有殘翅的”,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.“第二組親代都是長翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異.
(2)表格中,“第二組親代都是長翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅”,表明殘翅是隱性性狀,長翅是顯性性狀,因此根據(jù)第二組果蠅及其表現(xiàn)性狀,可判斷長翅為顯性性狀.
(3)“若相關(guān)基因用A或a表示”,則長翅的基因型是AA或Aa,殘翅的基因型是aa.第三組中,親代長翅遺傳給子代殘翅(aa)的基因一定是a,因此親代長翅的基因型是Aa,遺傳圖解如圖:

故答案為:(1)相對性狀;變異
(2)二;顯性
(3)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于染色體的敘述,正確的是(  )
A.性染色體上的基因都可以控制性別B.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C.性染色體只存在于生殖細胞中D.女兒的性染色體必有一條來自父親

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖和人體消化系統(tǒng)示意圖,相關(guān)描述中不正確的是(  )
A.圖一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命體
B.圖一上滴加碘液變藍的部位是①,其消化的主要器官是圖二中的⑤
C.圖一玉米被食用后開始消化的部位是圖二中的②,形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排遺
D.圖一萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤,它突破種皮和果皮,形成莖和葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.揚子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類,是世界瀕臨滅絕的動物,為了保護揚子鱷,國家把它列為一級保護動物,并且建立了揚子鱷自然保護區(qū)和人工養(yǎng)殖場.下列敘述正確的是(  )
A.揚子鱷屬于小型鱷類,產(chǎn)卵的很小但表面有堅韌的卵殼
B.母鱷承擔(dān)孵卵直到幼體孵出,這是一種先天性行為
C.幼體必須生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上
D.生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.純種高豌豆和矮豌豆雜交后獲得的種子,長成的植都是高的,這是因為雜交后代( 。
A.只有顯性基因D
B.只有隱性基因d
C.隱性基因d消失
D.在顯性基因D存在的情況下,隱性基因d控制的性狀表現(xiàn)不出來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料,分析回答問題.
截至2013年4月5日17時,全國共報告人感染H7N9禽流感確診病例16例,其中死亡6人.H7N9病毒是禽流感病毒的一種亞型,既往僅在禽,犬,豬等寵物和家畜間發(fā)現(xiàn),未發(fā)現(xiàn)過人的感染情況.目前確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高熱(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染癥狀.起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難,重癥肺炎并進行性加重,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡.疾控中心專家建議,市民需注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死的禽類和畜類;體弱者到醫(yī)院看病,建議佩戴口罩.
(1)從傳染病的角度分析,H7N9病毒屬于病原體.
(2)專家建議“注意個人衛(wèi)生,勤洗手,不要接觸病、死禽類和畜類,佩戴口罩等.”從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于切斷傳播途徑;對患者進行隔離治療,這屬于控制傳染源.
(3)如果對H7N9病毒進行減毒或滅活處理,制成疫苗,給健康人接種可以預(yù)防該病的發(fā)生,這種免疫屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”.請分析回答:
(1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長.可見,影響水稻生長的非生物因素有溫度、水分、光照、土壤.
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蚜蟲→青蛙.
(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中,這種有機物是水稻葉肉細胞通過光合作用合成的.這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中二氧化碳的含量,維持了生物圈中的碳----氧平衡.
(5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?不能(填“能”或“不能”).
(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進植物生長嗎?你是怎樣認為的,請你做出假設(shè),并設(shè)計探究實驗加以證明.你做出的假設(shè)是淘米水能促進植物生長.你的探究方案為:
①①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號為甲、乙   ②②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水  ③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的兩幅曲線圖都可表示不同的生物現(xiàn)象,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A.若甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化,則子房出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成受精
B.若甲中曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,則表示肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)的是bc段
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中曲線表示消化道中蛋白質(zhì)含量發(fā)生的變化,則AB段應(yīng)表示胃和小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動物中,不屬于鳥類的是( 。
A.蝙蝠B.孔雀C.D.家鴿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案