A. | 有遺傳物質(zhì)所決定,是動物生來就有的行為 | |
B. | 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為 | |
C. | 與遺傳因素無關(guān),由環(huán)境因素所決定的行為 | |
D. | 與小鳥喂魚一樣,是馬的本能 |
分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:A、老馬識途是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,由環(huán)境因素所決定的行為的學(xué)習(xí)行為,而不是“有遺傳物質(zhì)所決定,是動物生來就有的行為”,錯誤;
B、老馬識途是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為,正確;
C、老馬識途是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的,而不是與遺傳因素無關(guān),錯誤;
D、老馬識途是學(xué)習(xí)行為,小鳥喂魚是先天性的本能行為,而不是老馬識途“與小鳥喂魚一樣,是馬的本能”,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代男性全患色盲 | B. | 后代女性全患色盲 | ||
C. | 后代男女患色盲的幾率均等 | D. | 后代男女均不會患色盲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
罐頭瓶 | 實驗材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 打開瓶蓋 | 室溫 |
② | 浸水的棉花+干燥的玉米種子 | 蓋上瓶蓋 | 室溫 |
A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響 | |
B. | “北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響 | |
C. | “萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境 | |
D. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 城市生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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