17．青春期發(fā)育的顯著特征是（　　）
A．身高迅速增加B．性發(fā)育和性成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)D．心肌收縮力顯著增加

分析 青春期是童年到成年的過渡時期，是一個人發(fā)育的重要時期．一般地說，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進(jìn)人青春期．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次是男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．
故選：A．

點評 明確人的生殖發(fā)育特點即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是人體血液中某物質(zhì)含量變化情況，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　　）
A．若該物質(zhì)為氧氣，則Ⅲ表示組織細(xì)胞B．若該物質(zhì)為二氧化碳，則Ⅰ表示肺
C．若該物質(zhì)為尿素，則Ⅲ表示腎臟D．若該物質(zhì)為胰島素，則Ⅰ表示胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請分析回答：

（1）圖中[2]咽既屬于消化器官也屬于呼吸器官，是氣體和食物的共同通道．
（1）人的呼吸與結(jié)構(gòu)[7]膈肌的舒縮密切相關(guān)．如結(jié)構(gòu)[7]按圖中箭頭方向移動，胸腔容積就會擴(kuò)大，肺內(nèi)的氣體壓力就會降低，于是氣體就會被吸入．
（3）外界空氣進(jìn)入[6]后會充滿在肺泡中，由于肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，且兩者的壁都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于與血液進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．時間就是生命．當(dāng)你遇到某人突然暈倒或溺水時，一定要盡快撥打急救電話，號碼是（　　）
A．114B．117C．119D．120

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛，這全由義父母葦鶯代勞．對葦鶯的這種行為解釋正確的是（　�。�
①先天性行為　②由環(huán)境因素決定�、蹖W(xué)習(xí)行為　④由遺傳物質(zhì)決定．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）①過程表示消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程，即吸收．
（2）通過呼吸運動實現(xiàn)了②過程，即肺與外界的氣體交換，[③]過程是通過氣體擴(kuò)散的原理實現(xiàn)的即肺泡與血液的氣體交換．
（3）血液中運輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細(xì)胞．
（5）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．栽培白菜、菠菜等植物，為了產(chǎn)量更高應(yīng)多施一些（　�。�
A．鉀肥B．鋅肥C．氮肥D．磷肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意土，據(jù)圖分析冋答：
（1）菜豆種子包括種皮和胚，種皮起保護(hù)作用，胚芽、胚根、胚軸和子葉合稱為胚，它是幼小的生命體．
（2）菜豆種子萌發(fā)時主要靠子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）種子萌發(fā)后，胚芽將發(fā)育成莖和葉；胚根發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)和維生素都必須分解為小分子物質(zhì)后，才能在小腸被吸收．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案