A. | 系統(tǒng) | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 細(xì)胞 |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.思考解答.
解答 解:由分析可知在結(jié)構(gòu)層次上,動(dòng)植物的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物有系統(tǒng).黃鸝是動(dòng)物,有系統(tǒng),翠柳是植物,無(wú)系統(tǒng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物體的結(jié)構(gòu)層次,明確植物無(wú)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體 | B. | 線(xiàn)粒體、葉綠體 | C. | 葉綠體、線(xiàn)粒體 | D. | 葉綠體、葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定寶石花果實(shí)形狀的遺傳物質(zhì)是染色體 | |
B. | 寶石花的胚珠外沒(méi)有子房壁包被 | |
C. | 用成熟葉片產(chǎn)生新個(gè)體屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖 | |
D. | 加快寶石花細(xì)胞生長(zhǎng)速率的是生長(zhǎng)激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 供給氧氣 | B. | 提供有機(jī)物 | ||
C. | 提供二氧化碳 | D. | 促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)是由上帝創(chuàng)造的 | B. | 人類(lèi)是自然產(chǎn)生的 | ||
C. | 人類(lèi)是女?huà)z用泥捏出來(lái)的 | D. | 人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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