【題目】垃圾處理場會將分類后的部分垃圾采取填埋的方法處理。經(jīng)過一段時間，垃圾會降解而逐步消失。所謂“降解”是指( )

A. 被雨水溶解沖走了 B. 被土壤同化吸收了

C. 被植物吸收利用了 D. 被腐生的細菌、真菌分解轉(zhuǎn)化了

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

腐生細菌等分解者能將垃圾中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到無機環(huán)境中，因此經(jīng)過一段時間后，垃圾會降解而漸漸消失。所謂降解是被腐生的細菌、真菌分解轉(zhuǎn)化了，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在消化道內(nèi)開始被消化的順序是（ ）

A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪B.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 嫩江中所有的魚 B. 龍沙公園里的所有植物

C. 一片草原 D. 森林里所有的蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液排出體外正確途徑順序是（ ）

A. 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外 B. 輸尿管→腎臟→膀胱→尿道→體外

C. 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外 D. 腎臟→輸尿管→尿道→膀胱→體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）該模型如圖A此時模擬的狀態(tài)是____(填“吸氣”或“呼氣”)過程，此時橡皮膜代表的膈肌會_____（填收縮或舒張），肺內(nèi)的氣體壓力相應_____。

（2）兩圖表示的是肺與外界環(huán)境的氣體交換，這個過程是通過_____來實現(xiàn)的。

（3）人體內(nèi)進行氣體交換的器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的一塊骨或一塊骨胳肌都是（ ）

A．一種組織 B．一個器官

C．一個系統(tǒng) D．一個細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述屬于相對性狀的是

①人的卷發(fā)和黑發(fā)②貓的白毛與藍眼 ③狐的長尾與短尾 ④人的頭發(fā)左旋和慣用右手⑤豌豆的高莖與矮莖 ⑥人的有耳垂和無耳垂

A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)濟價值不高的植物，有可能具有較高的生態(tài)價值，對空氣污染比較敏感，可以作為空氣污染指示植物的是（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能說明生物影響環(huán)境的是 （ ）

A. 生長在河堤上蘆葦能防水固堤 B. 尺蠖幼蟲休息時身體像小樹枝以來迷惑敵人

C. 到了秋天梧桐樹紛紛落葉 D. 水生植物體內(nèi)具有很發(fā)達的氣道以利于在水中生活

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