【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等.他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中所含食物鏈有_____條.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的_____沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).
(3)水稻、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是_____,如果水稻被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____.
(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率.重復(fù)測(cè)3次,取3次的_____作為測(cè)定結(jié)果.
【答案】 (1)2; (2)物質(zhì)和能量; (3)水稻; 鳥(niǎo)、青蛙; (4)平均值
【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(1)圖中的食物鏈有:水稻→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo);水稻→昆蟲(chóng)→青蛙,因此共有2條食物鏈。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,如水稻→昆蟲(chóng)→青蛙,昆蟲(chóng)吃水稻,水稻進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了昆蟲(chóng)的體內(nèi),青蛙吃昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了青蛙的體內(nèi)。因此物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多,“水稻、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中”,水稻是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此數(shù)目最多的是水稻。在生物體內(nèi)有毒物質(zhì)不能分解,無(wú)法排出,會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐漸積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)積累的越多,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)和青蛙的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。
(4)種子的發(fā)芽率是指發(fā)芽的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比。由于抽測(cè)帶一定的偶然性,為了避免測(cè)試的誤差,提高可信度,一般取測(cè)試次數(shù)的平均值作為測(cè)試結(jié)果。因重復(fù)測(cè)3次,故應(yīng)該取3次實(shí)驗(yàn)的平均值作為測(cè)定結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是( )
A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)
C. 圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D. 每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及其所連血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述不正確的是
A.1是主動(dòng)脈,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快
B.3是左心室,心臟四個(gè)腔中,左心室的壁最厚
C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D.4、5、6內(nèi)流的均是動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào))。
(2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是________(填代號(hào))。
(3)圖(三)中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的部位是________(填代號(hào))。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是________(填代號(hào))。
(4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管,B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(答對(duì)兩點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_____.
(2)花粉從[②]落到[①]上的過(guò)程叫做_____,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫_____
(3)一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____
(4)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”的謎底是花生.謎面中“麻屋子”是指_____,是由_____發(fā)育而成:“紅帳子”是指_____,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的:“白胖子”是指_____,是由_____發(fā)育而成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[] ________發(fā)育成圖二。
(2)圖三是玉米的花,花較小,沒(méi)有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)的。
(3)根吸收水分主要部位是根尖的________。葉片中________(填結(jié)構(gòu))是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。
(4)移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。
(5)A過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示。有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. ②是遺傳的控制中心,⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 圖丙中的細(xì)胞與甲、乙中的細(xì)胞相比,沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡
C. 圖乙所示的生物可用于乳酸發(fā)酵
D. 圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血的功能
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