【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是（　　）①器官②組織③動(dòng)物體④細(xì)胞⑤系統(tǒng)．

A. ①②③④⑤ B. ②④①⑤ C. ④②①⑤③ D. ④②①⑤

【答案】C

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。可見(jiàn)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的受精和發(fā)育方式為（ ）
A.體內(nèi)受精，不完全變態(tài)發(fā)育
B.體外受精，不完全變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育
D.體外受精，完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程在中進(jìn)行，要經(jīng)歷受精卵、、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程是（　�。�。
A.卵 →若蟲(chóng) →成蟲(chóng)
B.卵 →成蟲(chóng)
C.卵 →幼蟲(chóng) →蛹 →成蟲(chóng)
D.卵 →蛹 →成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類染色體數(shù)目的敘述中，不正確的是（　�。�
A.人類卵細(xì)胞中有23條染色體
B.人類精子中有23條染色體
C.人類紅細(xì)胞中有23條染色體
D.人類受精卵中有23對(duì)染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：___、___、___、___、___、___等環(huán)節(jié)（選填“表達(dá)和交流”、“得出結(jié)論”、“作出假設(shè)”、“制定計(jì)劃”、“提出問(wèn)題”、“實(shí)施計(jì)劃”）．在通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過(guò)程中，控制___和設(shè)置___都是十分重要的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德“”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信：“生命只能來(lái)源于 ， 非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生�！边@一觀點(diǎn)稱為“”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”．這些體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存 D. 生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初生嬰兒6個(gè)月以內(nèi)不會(huì)患天花。下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A．嬰兒從母體獲得了抗原，產(chǎn)生非特異性免疫

B．嬰兒從母體獲得了抗體，產(chǎn)生非特異性免疫

C．嬰兒從母體獲得了抗原，產(chǎn)生特異性免疫

D．嬰兒從母體獲得了抗體，產(chǎn)生特異性免疫

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