某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),選用具有萌發(fā)能力的種子,條件如果如下:(6分)

 
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
空氣
充足

 
充足
充足
水分
適宜
 

適宜
適宜
溫度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照





結(jié)果
萌發(fā)
不萌發(fā)
不萌發(fā)
 
萌發(fā)
(1)2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)是             ,3號(hào)的空氣條件應(yīng)是             ,4號(hào)種子萌發(fā)的結(jié)果是             。
(2) 對照組是             號(hào),1、4對比,實(shí)驗(yàn)的變量是             
(3)1、5對照,得出的結(jié)論是             

(1)適宜  充足  不萌發(fā) (2)1號(hào)   溫度
(3)種子的萌發(fā)與光照無關(guān) 。

解析試題分析:種子萌發(fā)的外界條件為①充足的空氣②適宜的溫度③適量的水分,自身因素為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),由題可知1號(hào)培養(yǎng)皿滿足條件應(yīng)為對照組,其它培養(yǎng)皿中種子為實(shí)驗(yàn)組,對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性,1和2號(hào)要想形成對照已有“空氣”這一變量所以“水分”應(yīng)相同為適宜,同理3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,而4號(hào)培養(yǎng)皿種子由于溫度較低,不滿足種子萌發(fā)的條件,故不萌發(fā),且1和4對照可得其變量為溫度。1、5對照,有光照和無光照,種子都能萌發(fā),得出結(jié)論:種子的萌發(fā)與光照無關(guān)。
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
點(diǎn)評:本題考查種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,題目中涉及溫度外含有光照、水分、空氣,對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
廢電池對種子萌發(fā)有影響
廢電池對種子萌發(fā)有影響

(2)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是
對照
對照
,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
水分
水分

(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響
不能
不能

(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向
2
2
號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的
清水
清水

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
組別 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)試分析回答:
(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出:他們共做了
3
3
組對照實(shí)驗(yàn).他們能從實(shí)驗(yàn)中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙和丙
乙和丙
裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

(3)移栽玉米幼苗時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是:
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛

(4)在掰玉米果穗時(shí),發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:
受粉不足
受粉不足
,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ).
(5)在實(shí)際生產(chǎn)過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產(chǎn)量,應(yīng)該做到
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:

    裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對照
    對照
    作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丙
    乙和丙
    .要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丁
    乙和丁
    .如果想進(jìn)一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)?
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個(gè)燒杯放在25℃的光下,一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

    (2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
    提高土壤的溫度
    提高土壤的溫度
    ;玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    .常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用

    (3)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    ,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
    合理密植
    合理密植

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    (1)提出的問題:
     
    ?
    (2)做出假設(shè):(略).
    (3)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
     

    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?答:
     

    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對原方案進(jìn)行修改:每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    .設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    (1)提出的問題:
     
    ?
    (2)做出假設(shè):
     

    (3)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄.
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏
     

    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?答:
     

    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對原方案進(jìn)行修改:每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    .設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     

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