【題目】圖分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的情況,以下敘述正確的是
A. 曲線甲表示脂肪的消化
B. 曲線乙表示脂肪的消化
C. 曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化
D. 曲線甲表示淀粉的消化
【答案】D
【解析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;其中,蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要在消化道內(nèi)在各種酶的參與下被分解成小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收利用;淀粉的消化始自口腔,在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化適于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行,最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。分析圖示可知,曲線甲代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉,故A不符合題意;曲線乙代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì),故B不符合題意; 曲線丙代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪,故C不符合題意;分析圖示可知,曲線甲代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉,故D符合題意。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列植物的結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)圖甲為_____植物,大多生活在_____中。
(2)圖_____對(duì)有毒氣體十分敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。
(3)圖乙沒(méi)有真正的_____,且莖、葉中沒(méi)有_____組織。
(4)圖丙、丁是_____植物,丙的種子_____,而丁的種子外面有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在骨的結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)起重要作用的是( )
A.骨密質(zhì) B.骨膜 C.骨髓 D.骨松質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的舒縮情況分別是( )
A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮
C. 收縮、舒張 D. 舒張、舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
A.母雞孵卵 B.蝴蝶飛舞 C.小狗做算術(shù)題 D.蜜蜂采蜜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)青春期的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是
A. 身高突增 B. 神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育
C. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) D. 男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“人的生活需要營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們開(kāi)展小組討論。請(qǐng)你據(jù)圖把以下發(fā)言記錄補(bǔ)充完整。
(1)A同學(xué)說(shuō),我早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭的營(yíng)養(yǎng)成份主要是 ________。饅頭是從圖中的[___]開(kāi)始被消化為麥芽糖的,最終在[ ____]內(nèi)消化為葡萄糖。
(2)B同學(xué)說(shuō),膽汁由[_____]分泌,不含________ ,但能促進(jìn)脂肪分解。
(3)C同學(xué)說(shuō),小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所,它有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_________(多選)。
A.長(zhǎng)度長(zhǎng) B.直徑小 C.內(nèi)表面積大 D.多種消化液 E.毛細(xì)血管豐富
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中,正確的是( )
A.貓捉老鼠屬于攻擊行為 B.“老馬識(shí)途”屬于先天性行為
C.鳥(niǎo)類的換羽是一種節(jié)律行為 D.“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的取食行為
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