識(shí)圖作答:
(1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著______.
②家鴿用[______]______呼吸,并用[______]______輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:______.
(2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①當(dāng)人體屈肘時(shí),[______]______收縮,
[______]______舒張.
②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是______(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是______(填收縮或舒張).

解:(1)①鳥(niǎo)類為了適應(yīng)飛行體形為流線型,前肢變成翼,全身被覆著羽毛.胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼飛行.
②由圖可知1為氣管,2為肺,3為氣囊.其中氣體在肺內(nèi)完成氣體交換,所以家鴿用肺呼吸.氣囊本身無(wú)法進(jìn)行氣體交換,只是在鳥(niǎo)飛行時(shí)輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③當(dāng)鳥(niǎo)類飛行時(shí)氣囊可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,當(dāng)翼上抬時(shí),空氣進(jìn)入肺和氣囊,除部分空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換外,還有一部分空氣沿中支氣管進(jìn)入氣囊,這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細(xì)支氣管,所以含有豐富的氧.當(dāng)翼下壓時(shí),氣囊受到壓擠,把貯存的空氣再度經(jīng)過(guò)肺而排出體外.氣體第二次經(jīng)過(guò)肺時(shí),又可再進(jìn)行一次氣體交換.所以無(wú)論是吸氣還是呼氣,都有新鮮空氣通過(guò)肺,稱為“雙重呼吸”.氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑1→2→3→2→1.
(2)由圖可知[1]肱二頭。籟2]肱三頭肌,①當(dāng)人體屈肘時(shí)肱二頭肌收縮;肱三頭肌舒張,②雙臂自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌都處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)①翼;羽毛②[2]肺[3]氣囊③1→2→3→2→1
(2)①[1]肱二頭。籟2]肱三頭肌②舒張;舒張
分析:本題考查鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系.(1)鳥(niǎo)類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.(2)絕大部分骨骼肌起于一骨,止于另一骨,中間跨過(guò)一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié).它們的排列規(guī)律是,以所跨越關(guān)節(jié)為準(zhǔn).
點(diǎn)評(píng):每一種生物在進(jìn)化中都表現(xiàn)出了與環(huán)境相適應(yīng)的特性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

識(shí)圖作答:
(1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成
,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著
羽毛
羽毛

②家鴿用[
2
2
]
呼吸,并用[
3
3
]
氣囊
氣囊
輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:
1→2→3→2→1
1→2→3→2→1

(2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①當(dāng)人體屈肘時(shí),[
1
1
]
肱二頭肌
肱二頭肌
收縮,
[
2
2
]
肱三頭肌
肱三頭肌
舒張.
②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是
舒張
舒張
(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是
舒張
舒張
(填收縮或舒張).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

識(shí)圖作答:
(1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

魔方格

①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著______.
②家鴿用[______]______呼吸,并用[______]______輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:______.
(2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

魔方格

①當(dāng)人體屈肘時(shí),[______]______收縮,
[______]______舒張.
②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是______(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是______(填收縮或舒張).

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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

識(shí)圖作答:
(1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著______.
②家鴿用[______]______呼吸,并用[______]______輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:______.
(2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①當(dāng)人體屈肘時(shí),[______]______收縮,
[______]______舒張.
②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是______(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是______(填收縮或舒張).

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省保山市騰沖八中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

識(shí)圖作答:
(1)如圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:

①家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著______.
②家鴿用[______]______呼吸,并用[______]______輔助進(jìn)行雙重呼吸.
③請(qǐng)用圖中數(shù)字寫(xiě)出氣體進(jìn)出家鴿體內(nèi)的途徑:______.
(2)如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①當(dāng)人體屈肘時(shí),[______]______收縮,
[______]______舒張.
②雙臂自然下垂時(shí),1的狀態(tài)是______(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是______(填收縮或舒張).

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