【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用,同學們曾做過如下實驗。
(一)材料用具(略)
(二)實驗方法與步驟:
(1)實驗前2――3天,把盆栽天竺葵放于暗處。
(2)用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見上圖),然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。
(3)幾小時后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片。
(4)把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。
(5)將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加幾滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。
分析實驗,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,你觀察到的實驗現象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ,沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。
(2)這個實驗中有幾個變量? 。變量是什么? 。
(3)這個實驗中是否設計了對照? 。若有對照實驗,請說明該實驗中是將 和 進行對照。
(4)通過該實驗可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。
【答案】(1)不變藍;變藍;
(2)一;光照;
(3)是;有光葉片和無光葉片;
(4)光照。
【解析】
試題分析:(1)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用。
(2)這個實驗一共有一個變量,光照。
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設置對照。實驗中將有光葉片和無光葉片進行對照。
(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明這里產生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明這部分沒有淀粉產生,所以,淀粉是光合作用的產物.光照是植物進行光合作用的必要條件
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【題目】視覺的形成分為兩步驟,下面正確的是 ( )
A. 通過晶狀體等折射光后在視網膜成像;在大腦皮層視覺中樞形成視覺
B. 通過晶狀體等折射光后在視網膜成像,在感光細胞形成視覺
C. 通過晶狀體、玻璃體折光;在視網膜上成像
D. 通過晶狀體等折射光;由晶狀體產生神經沖動在大腦皮層成像
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【題目】下圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖:
(1)從圖上可以發(fā)現______細胞中有葉綠體而______細胞中沒有葉綠在葉片中還 有哪些細胞含有葉綠體。 答______;
(2)圖中______表示氣孔關閉;圖中_____表示氣孔張開。
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【題目】為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,請根據表中的信息回答。
(1)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用 瓶和 瓶做對照實驗。
(2)用A和B瓶進行對照實驗,所探究的問題是 ?
(3)A瓶預期的實驗結果是種子 ,D瓶預期的實驗結果是種子 。據此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要充足的 。
(4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從種子萌發(fā)的__________條件去尋找原因。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處于與上表 瓶相同的環(huán)境中。一段時間后, 號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗, 號瓶中的種子不會萌發(fā)。
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【題目】科研人員將小麥和黑麥進行雜交,培育出小黑麥,這利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.環(huán)境的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )
A. 裝置B、C中質量會增加的是B
B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
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【題目】如表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,那么下列哪一條食物鏈的聯系是正確的( )
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D
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