9.如圖是米勒的模擬實驗裝置,請根據(jù)實驗過程和結(jié)果回答下列問題:
(1)A內(nèi)為模擬原始大氣.
(2)B、C中的液體相當于原始海洋,經(jīng)分析,其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì).
(3)這個實驗表明從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.

分析 有關(guān)生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

解答 解:(1)A里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電.這主要是為該實驗提供了條件.
(2)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.米勒的實驗試圖向人們證實,在生命起源的化學進化過程中,生命起源的第一步,即從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.
(3)米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
故答案為:(1)原始大氣
(2)原始海洋;氨基酸
(3)從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.

點評 關(guān)鍵掌握米勒的實驗過程及實驗結(jié)論:原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.雌雄異株植物的花都是單性花
B.黃瓜屬于單性花,主要靠昆蟲傳粉
C.子房內(nèi)受精胚珠的數(shù)目決定果實中種子的數(shù)目
D.兩性花只能進行自花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.氧氣進入血液的部位是( 。
A.鼻腔B.小腸C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.蚯蚓身體呈輻射對稱×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體被某些病菌、病毒感染時,體溫會升高,即平常所說的(  )
A.感染B.過敏C.感冒D.發(fā)熱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.植株的生長包括根、莖、葉的生長.其中根的生長主要是根尖的生長,根尖有四個部分結(jié)構(gòu)分別是根冠,分生區(qū),伸長區(qū),成熟區(qū).根的生長一方面要靠分生區(qū),一方面要靠伸長區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下是某小組同學對幾個初中生物實驗的認識和討論,正確的是( 。
A.在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍色的是子葉
B.在觀察草履蟲的試驗中,要放幾絲棉花纖維
C.在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進行觀察
D.制作口腔上皮細胞臨時裝片的一般操作為:擦→滴→刮→涂→吸→染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體呼吸的主要意義在于( 。
A.吸入氧B.呼出二氧化碳
C.獲得生命活動的能量D.獲得一定熱量維持體溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人人痛恨老鼠,但從生物學角度分析,鼠也具有重要作用.下列有關(guān)其作用的敘述,不正確的是( 。
A.鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員
B.鼠對人類有害,必須把它消滅盡
C.鼠在幫助植物傳播種子和果實方面有一定的作用
D.鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán),過多或過少對生態(tài)平衡都會產(chǎn)生影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案