【題目】如下圖為細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]_____、[4]_____、[6]______。

(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有[____]______和[____]______

(3)從生殖方式上看,細(xì)菌是______生殖,酵母菌是______生殖和______生殖。

(4)酵母菌與綠色植物細(xì)胞的區(qū)別是:細(xì)胞內(nèi)無(wú)______,營(yíng)養(yǎng)方式為______。

【答案】細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 8 液泡 7 細(xì)胞核 分裂 出芽 孢子 葉綠體 異養(yǎng)型

【解析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有4細(xì)胞壁、3細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)和5DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有4細(xì)胞壁、3細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、7細(xì)胞核,大液泡,沒有葉綠體。

1)由分析可知:細(xì)菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是3細(xì)胞膜、4細(xì)胞壁、6細(xì)胞質(zhì)。

2)兩者的區(qū)別是酵母菌有成形7細(xì)胞核和8大液泡。

3)從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個(gè)分成兩個(gè),而酵母菌在環(huán)境條件較好時(shí),比如營(yíng)養(yǎng)充足,溫度適宜進(jìn)行出芽生殖,在條件不良時(shí)又可以進(jìn)行孢子生殖。

4)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( )

A. 土豆塊莖繁殖 B. “落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株

C. 桃樹的開花結(jié)果 D. 石榴的壓條繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物是人類重要的朋友,是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之一,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)身體呈輻射對(duì)稱的是[____]______

(2)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,其主要特征是:______,______,______。

(3)體表有角質(zhì)層的動(dòng)物是[____]______,該動(dòng)物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______

(4)E屬于______動(dòng)物(動(dòng)物類群)。

(5)C是蚯蚓,判斷前后段的標(biāo)志是______,它的呼吸器官是濕潤(rùn)的______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物分類單位中,包含生物種類最多的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把雞窩中正在孵化的雞蛋換成石頭,母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此可見,母雞的孵卵行為屬于( )

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 先天性行為 D. 捕食行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.a是細(xì)胞分裂過程,細(xì)胞分裂時(shí)不會(huì)形成新的細(xì)胞壁

B.b過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異

C.整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的,A是卵細(xì)胞

D.水稻的結(jié)構(gòu)層次與人體相比,沒有乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。

A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B. 圖中數(shù)量最多的生物是A

C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E

D. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)B圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[__]___,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[__]___。

(2)A圖與B圖細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有___(結(jié)構(gòu)名稱)。

(3)植物細(xì)胞示意圖是___圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__。切洋蔥時(shí)聞到一股辣味,該物質(zhì)存在于[__]__

(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[__]___。如果視野太亮,可以調(diào)節(jié)[__]___和[__]___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是(  )

A. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都是人生來(lái)就有的

B. 人體保衛(wèi)自身的三道防線都具有特異性

C. 抗體與抗原結(jié)合后還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除

D. 抗原初次和再次侵入人體時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度沒有差異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案