1.動物在饑餓狀況下,組織內(nèi)首先可能降低含量的物質(zhì)是(  )
A.糖原B.氨基酸C.血糖D.脂肪

分析 糖類是主要的供能物質(zhì),能為動物的生命活動提供能量,分析解答.

解答 解:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要物質(zhì),并能為生命活動提供能量.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供少量的能量;脂肪是備用能源,一般存儲在皮下備用.糖類是主要的供能物質(zhì),能為動物的生命活動提供能量,葡萄糖在消化道內(nèi)被吸收進入血液,成為血糖,血糖在組織細胞內(nèi)被分解釋放出能量,直接供動物利用.
故選:C.

點評 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液.a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫吸收.
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因:胃對淀粉無消化作用.
(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細血管壁.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性過大,使蛋白質(zhì)過濾到原尿中;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是腎小管病變或者胰島素分泌不足.
(5)圖中的b、c生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的;
(6)f處的液體與d處的液體相比較在組成成分上的主要區(qū)別是尿液中不含有葡萄糖
(7)該圖所標自的人體廢物排出途徑共有兩條.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.膳食纖維被稱為人體內(nèi)的第七大營養(yǎng)素,所以平時我們應(yīng)多吃一些雞蛋和豆腐.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.顯微鏡是生物學(xué)科中常用的儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)要使鏡筒大幅度上升,可調(diào)節(jié)【2】粗準焦螺旋.
(2)對好光后,從【1】目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮圓形的.
(3)當實驗室光線較暗時,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【5】反光鏡.
(4)顯微鏡的目鏡是10X,要觀察放大150倍的物像,應(yīng)選用的【3】物鏡是15倍的.
(5)觀察物像時,要把玻片標本放在【4】載物臺上.
(6)顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放、對光、放置玻片標本、觀察、和收鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( 。
A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛
C.上皮細胞→上皮組織→胃→小腸→豬
D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境因素的影響B.功能對壽命的影響
C.遺傳因素的影響D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在生態(tài)系統(tǒng)中,食物和能量沿食物鏈流動,則其中的能量最終來自于( 。
A.植物B.動物C.真菌D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.長江江豚,性情活潑,分布在長江中下游一帶,以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主.近年來,由于干旱、濫捕濫撈、航運、水閘和堤壩建設(shè)、污染物排放、過度采砂等因素,使江豚生存空間越來越小,處于瀕臨滅絕的境地.要想保護長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”-長江江豚,作為中學(xué)生,應(yīng)該怎么做?(至少寫出2點)①拒絕食用江豚;②多做宣傳,提高公民的環(huán)保意識,讓人們愛護江豚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過吸氣最終進入人體肺泡的氣體主要是( 。
A.氧氣和二氧化碳B.氧氣C.二氧化碳D.空氣

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同步練習(xí)冊答案