【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看,下列各項中與眾不同的是( )
A.神經(jīng)元 B.口腔上皮細胞
C.血液 D.受精卵
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液進入腎臟后形成尿液的途徑是
A. 血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液
B. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
C. 血液→腎小體→腎小囊→腎小管→尿液
D. 血液→腎小球→腎小囊→腎小體→尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:2015年10月,中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),通過對提取方法的改進,首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分。她的發(fā)現(xiàn),在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命,在抗瘧疾新藥青蒿素的開發(fā)過程中起到關(guān)鍵性的作用。
材料二:瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病。瘧疾流行于102個國家和地區(qū),據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估計,有20億人口居住在流行區(qū),特別是在非洲、東南亞和中、南美洲的一些國家,惡性瘧死亡率極高。
材料三:2015年4月底,羅田縣出現(xiàn)了我省首例H7N9禽流感病毒侵染人事件。隨后,科研人員為有效控制疫情,作了如下的實驗:
實驗1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。
實驗2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來。
(1)青蒿素是從黃蒿的莖葉中提取的。你認為青蒿素最有可能存在于黃蒿莖葉細胞的 。
(2)瘧原蟲是引起人患瘧疾的 。
(3)預(yù)防瘧疾措施有:環(huán)境方面如消滅按蚊,清除按蚊幼蟲孳生場所及使用殺蟲藥物;個人防護可應(yīng)用
驅(qū)避劑或蚊帳等,避免被蚊蟲叮咬。這些措施在瘧疾的預(yù)防中屬于 。
(4)從免疫獲得途徑上分,實驗中B雞產(chǎn)生的這種免疫屬于 免疫。
(5)為防治禽流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于 (填“處方”或“非處方”)藥。
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【題目】下列各項中,能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是( )
A.大樹底下好乘涼 B.蓮藕的莖和葉柄是中空的
C.千里之堤毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動使土壤更加疏松
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【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng),夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中,一段時間后觀察二者的生長狀況。該實驗的變量為
A.溫度 B.光照 C.濕度 D.空氣濃度
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【題目】關(guān)于生物圈的說法正確的是( )
A.是所有生物的共同家園
B.指地球上所有的生物
C.包括整個大氣圈、巖石圈和水圈
D.其中的各生態(tài)系統(tǒng)是彼此獨立的
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