【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看,下列各項中與眾不同的是( )

A.神經(jīng)元 B.口腔上皮細胞

C.血液 D.受精卵

【答案】C

【解析】

試題分析:構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,組織是細胞分化的結(jié)果,細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.

解:神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞,是由胞體和突起構(gòu)成,它與口腔上皮細胞以及受精卵都屬于細胞層次.而血液是流動的結(jié)締組織,它屬于組織層次.

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體進行呼吸作用的部位是( )

A.只在葉中 B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中 D.在所有的活細胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液進入腎臟后形成尿液的途徑是

A. 血液腎小囊腎小球腎小管尿液

B. 血液腎小球腎小囊腎小管尿液

C. 血液腎小體腎小囊腎小管尿液

D. 血液腎小球腎小囊腎小體尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

材料一:201510月,中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),通過對提取方法的改進,首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分。她的發(fā)現(xiàn),在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命,在抗瘧疾新藥青蒿素的開發(fā)過程中起到關(guān)鍵性的作用。

材料二:瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病。瘧疾流行于102個國家和地區(qū),據(jù)世界衛(wèi)生組織WHO估計,有20億人口居住在流行區(qū),特別是在非洲、東南亞和中、南美洲的一些國家,惡性瘧死亡率極高。

材料三:20154月底,羅田縣出現(xiàn)了我省首例H7N9禽流感病毒侵染人事件。隨后,科研人員為有效控制疫情,作了如下的實驗:

實驗1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞A的體內(nèi),不久,A雞死亡。

實驗2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞B的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來。

1青蒿素是從黃蒿的莖葉中提取的。你認為青蒿素最有可能存在于黃蒿莖葉細胞的 。

2瘧原蟲是引起人患瘧疾的

3預(yù)防瘧疾措施有:環(huán)境方面如消滅按蚊,清除按蚊幼蟲孳生場所及使用殺蟲藥物;個人防護可應(yīng)用

驅(qū)避劑或蚊帳等,避免被蚊蟲叮咬。這些措施在瘧疾的預(yù)防中屬于 。

4從免疫獲得途徑上分,實驗中B雞產(chǎn)生的這種免疫屬于 免疫。

5為防治禽流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有OTC字樣,這種藥屬于 處方非處方藥。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是( )

A.大樹底下好乘涼 B.蓮藕的莖和葉柄是中空的

C.千里之堤毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng),夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中一段時間后觀察二者的生長狀況。該實驗的變量為

A溫度 B光照 C濕度 D空氣濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有主根及其反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系是須根系. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物圈的說法正確的是( )

A.是所有生物的共同家園

B.指地球上所有的生物

C.包括整個大氣圈、巖石圈和水圈

D.其中的各生態(tài)系統(tǒng)是彼此獨立的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中,幾天后生出了新根,這種繁殖方式是

A出芽生殖 B嫁接 C扦插 D組織培養(yǎng)

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