19.以下對人體消化和吸收的認(rèn)識合理的是( 。
A.腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
B.膽汁中不含有消化酶,對食物消化不起作用
C.胃可以初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
D.小腸能吸收蛋白質(zhì)、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所

分析 此題是一道基礎(chǔ)知識題,考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無機(jī)鹽,其中水分、維生素和無機(jī)鹽不需要消化就能被吸收,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收.淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸.所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸.

解答 解:A、腸液和胰液中含有多種消化酶,能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.故符合題意.
B、膽汁中雖然包含任何消化酶,能對脂肪進(jìn)行物理消化,將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,不是對食物消化不起作用.故不合題意.
C、胃可初步消化蛋白質(zhì),但是不能初步消化脂肪.故不合題意.
D、蛋白質(zhì)、麥芽糖不是消化終產(chǎn)物,不能在小腸中被吸收.故不合題意.
故選:A.

點評 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,是學(xué)習(xí)和考試的重點.

練習(xí)冊系列答案
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A.葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán),說明二氧化碳是光合作用的原料
D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光

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10.心情愉快是青少年心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài),下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是(  )
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7.細(xì)胞分裂過程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是(  )
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14.如圖分別是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖回答下列問題:

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(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時,能形成芽孢,具有較強(qiáng)的抵抗能力,度過不良環(huán)境,它的生殖方式是分裂生殖生殖.
(3)圖甲和圖乙都沒有葉綠體,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.生物活動小組為了探究玉米的光合作用,設(shè)計了甲圖所示三個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題.

(1)實驗前應(yīng)對玉米幼苗進(jìn)行暗處理,以耗盡葉片中原有的淀粉.
(2)取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱,[B]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的葉綠素溶解在酒精里了.
(3)脫色并清洗后,滴入碘液,看到甲圖[①]號裝置中取出的葉片變藍(lán).
(4)這三個裝置可以形成2組對照實驗.為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應(yīng)選擇[①]和[②]兩個裝置.
(5)將①、②兩套裝置放在光下一段時間,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都減少(填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于蒸騰作用.

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