閱讀下列材料并回答問(wèn)題：

傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，自刎身亡。

(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性特點(diǎn)是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后可以知道，螞蟻之間的通訊是依靠 來(lái)進(jìn)行傳遞的。

(3)一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的　　　 行為特征的動(dòng)物。

　

(1) 螞蟻喜歡甜食（或糖類）；　

（2）氣味；

（3）社會(huì)。　

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料后回答問(wèn)題：
材料一：艾滋病是人體感染了艾滋病毒所導(dǎo)致的傳染�。畵�(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)顯示，近年來(lái)中國(guó)艾滋病傳播呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，經(jīng)靜脈注射吸毒感染的患者占總數(shù)的68%．
材料二：白血病是青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤．白血病細(xì)胞能在骨髓、脾、肝等造血器官中的惡性增生，并隨血液循環(huán)浸潤(rùn)到全身各組織臟器中．
材料三：1910年，一個(gè)黑人青年到醫(yī)院看病，他患的是一種特殊的貧血癥，其紅細(xì)胞不是正常的圓餅狀，而是彎曲的鐮刀狀，容易破裂造成溶血．人們將這種病稱為鐮刀型細(xì)胞貧血癥．后來(lái)研究發(fā)現(xiàn)這種病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的．
（1）艾滋病的傳播途徑主要是
性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播
性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播
．
（2）骨髓移植是目前治療
白血病
白血病
的最有效方法．
（3）上述疾病中只有
艾滋病
艾滋病
有望通過(guò)接種疫苗的方式進(jìn)行預(yù)防．
（4）上述疾病中，近親結(jié)婚的后代發(fā)病率較高的是
鐮刀型細(xì)胞貧血癥
鐮刀型細(xì)胞貧血癥
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題．
材料一  研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達(dá)到96%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒(méi)有區(qū)別．
材料二  來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭：一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹枝測(cè)量水深．當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒(méi)到了它的腰部．于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長(zhǎng)樹枝，它拿著樹枝再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測(cè)量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多才返回．
（1）資料一說(shuō)明人類和黑猩猩具有共同的
原始祖先
原始祖先
，即
森林古猿
森林古猿
．
（2）資料二說(shuō)明大猩猩具有
使用簡(jiǎn)單工具
使用簡(jiǎn)單工具
的能力．
（3）大猩猩和黑猩猩都是
類人猿
類人猿
．
（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有
ABDF
ABDF

A．直立行走  B．制造和使用復(fù)雜工具   C．足有五趾   D．具有語(yǔ)言  E．兩眼生在前方  F．大腦發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題：
傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎．原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，自刎身亡．
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性特點(diǎn)是
喜歡甜食
喜歡甜食
；
（2）螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們之間是靠什么傳遞信息呢？請(qǐng)你作出一種假設(shè)：
螞蟻靠氣味傳遞信息
螞蟻靠氣味傳遞信息
；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后可以知道，螞蟻之間的通訊是依靠
氣味
氣味
來(lái)進(jìn)行傳遞的．
（4）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的
社會(huì)
社會(huì)
行為特征的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題．
1915年春，英國(guó)人陶爾特在培養(yǎng)葡萄球菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)菌落（菌落指培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)形成的肉眼可見(jiàn)的集合體）上面長(zhǎng)了透明斑．用接種針接觸透明斑后再接觸另一菌落，不久，被接觸的部分又出現(xiàn)了透明斑．1917年，法國(guó)人第赫蘭爾在巴斯德研究所也觀察到，痢疾桿菌的新鮮液體培養(yǎng)物能被加入的某種污水的無(wú)細(xì)菌濾液所溶解，渾濁的培養(yǎng)物變清了．若將此澄清液再進(jìn)行過(guò)濾，并加到另一敏感株的新鮮培養(yǎng)物中，結(jié)果同樣變清．以上現(xiàn)象被稱為“陶爾特-第赫蘭爾現(xiàn)象”．第赫蘭爾將溶菌因子命名為噬菌體．
（1）噬菌體是一類沒(méi)有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的微生物，其主要生理特征是個(gè)體十分微小，必須
寄生
寄生
在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動(dòng)．
（2）噬菌體的大小與細(xì)菌相比，噬菌體
小
小
，其根據(jù)是可以通過(guò)
細(xì)菌
細(xì)菌
過(guò)濾器．
（3）葡萄球菌菌落上透明斑的形成原因是什么？

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