【題目】決定你的耳朵是否有耳垂的是（ ）。
A.細(xì)胞核
B.染色體
C.DNA
D.基因

【答案】D
【解析】有無耳垂是人的同一性狀不同的表現(xiàn)形式，控制生物性狀的遺傳物質(zhì)是染色體上的DNA，一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，基因控制性狀。所以說決定你的耳朵是否有耳垂的是基因。

所以答案是：D


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用基因與性狀遺傳的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是萌萌同學(xué)體檢時的血涂片和化驗單，有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單(部分)

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC(紅細(xì)胞)

3.8×1012個/L

(4.0～5.5)×1012個/L

WBC(白細(xì)胞)

6.8×109個/L

(4.0～10)×109個/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

(120～160)g/L

PLT(血小板)

210×109個/L

(100～300)×109個/L

A.建議多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.圖中的③能促進止血和加速凝血

C.當(dāng)出現(xiàn)炎癥時，細(xì)胞②的數(shù)量會明顯增加

D.血液由圖中的①②③組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答問題：

（1）該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的________，而其他條件都相同。

（2）此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于________檢測。

（3）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________

（4）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：________。

（6）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果想要讓大棚里的蔬菜生長更快，可以向棚中通入( )氣體。
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮氣
D.沼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和氣管組成。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的_____作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的_____作用，其文字表達(dá)式為_____；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用．

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____．_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)。為了補充蛋白質(zhì)，我們應(yīng)該多吃（ ）
A.米飯
B.蔬菜
C.瘦肉
D.茶水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答下列問題：

（1）獅子的牙齒與圖中的____（①或②）相似，原因是有____，主要作用是____。

（2）哺乳動物體表____；胎生，哺乳。在動物分類中是最高等的脊椎動物。

（3）獅子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

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