【題目】取一段帶葉的樹枝，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下，過一段時(shí)間，對(duì)枝條進(jìn)行橫切和縱切后觀察，被染紅的部分是（ ）
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.樹皮

【答案】A
【解析】解：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝 條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進(jìn)蒸騰作用），過一段時(shí)間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是導(dǎo)管，是因?yàn)槟举|(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上輸送水 分和無機(jī)鹽。
所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒等微生物是生物圈中不可缺少的組成部分。它們雖然具有對(duì)人類有害的一面，但是對(duì)整個(gè)生物圈的穩(wěn)定以及人類社會(huì)的發(fā)展也具有重要作用。下圖A E是五種微生物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）細(xì)菌、真菌和病毒與動(dòng)植物共同組成了豐富多彩的生物世界，其中作為分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈的____________中起著重要作用。

（2）上圖中屬于原核生物的是____________（填字母）。圖中的A是毛霉，人們可利用它來制作豆腐乳。其結(jié)構(gòu)[①]____________可以飄散到各處，在適宜的環(huán)境條件下能___________________；在蒸饅頭、制作面包時(shí)常常用到生物C，其原理是利用該種生物生命活動(dòng)可產(chǎn)生____________，從而使饅頭或面包膨大而松軟。

（3）圖D由營養(yǎng)菌絲和直立菌絲構(gòu)成，其中營養(yǎng)菌絲能夠從營養(yǎng)物質(zhì)中____________，供菌體利用。圖中E是一種微小生物，必須使用____________才能夠觀察到，這類生物不能獨(dú)立生存，必須生活在________。

（4）人們防止食品腐敗有很多方法，例如真空包裝法、____________法（寫出一種）等，這些方法的主要原理是____________或____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. 耳蝸B. 聽小骨C. 前庭D. 半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的二氧化硫等污染物，對(duì)哪類植物的影響最明顯（ ）
A.種子植物
B.蕨類
C.苔蘚
D.藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有被子植物才具備的特點(diǎn)是（ ）
A.有根莖葉的分化
B.有輸導(dǎo)組織
C.能產(chǎn)生種子
D.會(huì)開花，具有果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育過程中，請(qǐng)推測(cè)下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不需進(jìn)行（　�。�

A. 氣體交換 B. 排泄廢物 C. 消化食物 D. 血液循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于與鳥類空中飛翔相適應(yīng)的身體特征 ( )

A.身體呈流線型 B.前肢變成翼 C.體表被覆羽毛 D.體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們白天在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和主要操作步驟如下。下列敘述正確的是

①驗(yàn)證了植物呼吸作用消耗氧氣

②驗(yàn)證了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

③甲組試管中澄清石灰水變渾濁

④乙組試管中澄清石灰水變渾濁

A.①④B.②③C.②④D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課后，同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了爭(zhēng)論，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 蘑菇是一類大型的真菌 B. 蘑菇均可以食用

C. 蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng) D. 蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案