【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

【答案】A
【解析】解：A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉．甲圖中1是胚芽，2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯(cuò)誤；
B、胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1發(fā)育成，B正確；
C、丙圖中，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，所以根就不斷長長．C正確；
D、丁圖中的③芽軸，將來發(fā)育成莖，所以丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b，D正確．
故選：A．
①種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．
②葉芽的結(jié)構(gòu)中，葉原基發(fā)育成幼葉；幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸發(fā)育成莖．理解掌握胚的組成及各部分的發(fā)育和葉芽的結(jié)構(gòu)及各部分的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是_____系統(tǒng)，完成圖中①消化和吸收過程的主要器官是_____。

（2）空氣中的____通過B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡并透過_________進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。

（3）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是：______減少，二氧化碳增多。

（4）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由圖中的_________以汗液的形式排出體外。

（5）血液流經(jīng)腎臟后，血液中的代謝產(chǎn)物明顯減少的是____和水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中具備食品安全意識的正確做法是（ ）

A．裝袋產(chǎn)品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/span>

B．“五角零食”營養(yǎng)全、可口，可多吃

C．維生素和微量元素是人體必需的，可長期多吃

D．桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病是一種傳染病。被貓、狗抓咬后，需要及時(shí)注射狂犬疫苗。從免疫和預(yù)防傳染病角度看，注射的疫苗和采取的措施分別為

A. 抗體，保護(hù)易感人群 B. 抗體，控制傳染源

C. 抗原，保護(hù)易感人群 D. 抗原切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌膽汁的器官是_________，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________，消化吸收的最主要的場所是___，最大的消化腺是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】 所示結(jié)構(gòu)。

（2）圖中①所示器官所分泌消化液對食物中 消化起重要作用。

（3）②中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。

（4）營養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，可經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親懷孕期間，胎兒通過臍帶和胎盤從母體吸取營養(yǎng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一年一度的中國安岳生態(tài)旅游“檸檬花節(jié)”又將在安岳縣舉行。人們說世界檸檬看中國，中國檸檬看四川，四川檸檬看安岳，安岳已成為名符其實(shí)的“檸檬之都”。 請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機(jī)鹽較多，而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______有關(guān)。

（2）檸檬樹從小長大，是與細(xì)胞的________和分裂分不開的。相對于檸檬的莖，竹子卻是“筍有多大，竹有多粗”，我們的解釋是竹的莖里缺少_________，不能長得很粗。

（3）由于農(nóng)民在地里施了大量的有機(jī)肥，他們發(fā)現(xiàn)土壤中有很多蚯蚓，它們在土壤中活動(dòng)可以松土，改善土壤成分和結(jié)構(gòu)，增加________有利于檸檬樹的生長。這也體現(xiàn)了____________________的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

（4）18世紀(jì)中葉，英國醫(yī)生林德，用檸檬為壞血病病員治療，病員卻像服了“仙丹”，病魔頓除。檸檬能治壞血病這一事實(shí)說明檸檬中含有豐富的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是 ．
（2）A裝置與B裝置組成實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確”）．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請你指出其中的一種并改正，若沒有錯(cuò)誤請你不予改正． ．

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