【題目】如圖為蠶豆種子的胚的結構示意圖，種子萌發(fā)后，能發(fā)育成根的結構是（ ）

A.胚根
B.胚軸
C.胚芽
D.子葉

【答案】A
【解析】解：種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：最先胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
故選：A．
【考點精析】掌握種子的結構和種子萌發(fā)的過程是解答本題的根本，需要知道蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚；種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物能腐蝕巖石，形成土壤，被稱為自然界重要的“拓荒者”（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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【題目】如圖表示人體肺的局部結構圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中包繞在支氣管分支末端的結構D的名稱是 ．
（2）經(jīng)過A、B過程之后，血液就由血變成血．
（3）人在吸氣時，膈和肋間外肌（選填“收縮”或“舒張”），胸廓容積（選填“增大”或“縮小”），外界空氣進入C．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物的芽，理解正確的是（ ）

A．從位置上可以判斷出事葉芽還是花芽

B．芽是枝條或花的雛形

C．芽的結構中沒有分生組織

D．芽是新植物體的幼體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的生命活動和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a表示過程；b過程叫做細胞的 ， 經(jīng)過b過程形成了 ． 圖D所示在結構層次上叫做 ．
（2）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ， 目的是保持細胞的原有形態(tài)；染色所用的液體是 ．
（3）如果目鏡上標有5×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍．
（4）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應旋轉的部位是[]；如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調節(jié)[④]遮光器和[] ． 若要使視野中的物像更加清晰，應調節(jié)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德實驗中，將裝有肉湯的燒瓶進行加熱的主要目的是（ ）

A. 把肉湯煮熟 B. 殺滅肉湯中可能存在的微生物

C. 排除燒瓶中的空氣 D. 再次加工燒瓶成鵝頸瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命起源，化學進化論認為（ ）、

A. 生命可以自然發(fā)生 B. 生物只能來源于生物

C. 有機不分子的形成是生命發(fā)生的開端 D. 生命是由非生命物質隨時發(fā)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區(qū)的細胞最主要的生理特點是（ ）

A．具有很強的分裂能力 B．能迅速伸長

C．具有較強的保護功能 D．向外突出形成根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關木本植物莖的說法中，錯誤的是（ ）

A．根吸收的水分和無機鹽通過莖中木質部的導管運輸?shù)饺~

B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因為形成層的細胞不斷進行細胞分裂

C．“樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管，能運輸有機物

D．木本植物莖的結構從外到內(nèi)依次是樹皮、木質部、形成層和髓

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