A. | 換用小光圈,將玻片向右下方移動 | B. | 換用大光圈,將玻片向右下方移動 | ||
C. | 換用大光圈,將玻片向左上方移動 | D. | 換用小光圈,將玻片向左上方移動 |
分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).
物像的移動方向和玻片標本的移動方向相反.
解答 解:在顯微鏡的結構中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱,上有大小光圈.反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面,當外界光線較暗時使用大光圈、凹面鏡,當外界光線較強時使用小光圈、平面鏡.
顯微鏡成倒立的像,上下左右都倒,是旋轉180度后得到的像.因此物像的移動方向與玻片標本的移動方向相反.視野中的物像偏左上方,要將物象移動到視野正中,物像應該向右下方移動,因此玻片應向左上方移動.
故選:C.
點評 顯微鏡的使用是考查的重點,可結合著顯微鏡的結構示意圖掌握,難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在未來的世界里,隨著生物技術的發(fā)展,克隆人不再是夢想 | |
B. | 生物學的發(fā)展不僅局限于農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面,而且在能源節(jié)約和保護環(huán)境方面也有發(fā)展 | |
C. | 很多學生忽視生物這門學科的學習,這種想法是不對的 | |
D. | 生物工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對人類和地球的長遠良性發(fā)展具有重大意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 少量水潤濕棉花,室溫 | 不放水,棉花干燥,室溫 | 少量水潤濕棉花,0℃ | 過量水浸沒棉花和種子,室溫 |
實驗結果 | 萌發(fā)9粒 | ① | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 |
2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10 |
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