【題目】人從平原地區(qū)到高原地區(qū),為滿足人體對(duì)氧氣的需要,血液中哪種細(xì)胞會(huì)增多?
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 淋巴細(xì)胞
【答案】A
【解析】試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少,因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少,血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少,組織細(xì)胞缺氧,氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少,因此出現(xiàn)高原反應(yīng)。為滿足人體對(duì)氧氣的需要,血液中的紅細(xì)胞會(huì)增多,增大對(duì)氧的運(yùn)輸能力,因此過(guò)一段時(shí)間后高原反應(yīng)消失。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液),縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(A)對(duì)無(wú)耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表,下列判斷正確的是( )
A.兒子兒媳耳垂的基因型一個(gè)AA,一個(gè)Aa
B.如兒子兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子有耳垂和無(wú)耳垂的機(jī)會(huì)相等
C.表中前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水蜜桃是大家喜愛(ài)的一種水果,觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)桃花開(kāi)放時(shí)?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,那是在幫助完成1→4桃花的過(guò)程。圖1和2組成 , 圖中4是
(2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成;ㄖx以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是。
(3)種植期間,常見(jiàn)果農(nóng)們給果樹(shù)施肥.這是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供。施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度根細(xì)胞液濃度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙被稱為“兩棲動(dòng)物”的原因是( )
A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育
C.幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體既能生活在潮濕的陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市華山林場(chǎng)為國(guó)家級(jí)森林公園,如圖為林場(chǎng)內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖.請(qǐng)回答:
(1)林場(chǎng)中,兔是影響草生活的因素;兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能 .
(2)圖中的消費(fèi)者有 , 兔與鼠之間為關(guān)系;如果因?yàn)槟撤N因素狐數(shù)量劇減,則短時(shí)間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是 .
(3)圖中共有條食物鏈;如果有人在附近開(kāi)辦工廠,導(dǎo)致林場(chǎng)發(fā)生重金屬污染,則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高.
(4)若構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖未表示出的成分是;與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,林場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較(強(qiáng)/弱).
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