下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是 (     )
A．飛行員身上的“抗荷服”B．冷光燈
C．悉尼歌劇院的薄殼建筑D．天文館的球形建筑
D

試題分析：仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長(zhǎng)頸鹿，雨傘模仿的是荷葉，薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣�，冷光模仿的是螢火蟲等，所以此題答案為D。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握仿生的概念，平時(shí)注意搜集和積累關(guān)于仿生的例子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用是
A．有些動(dòng)物可以改良土壤B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．在維持生態(tài)平衡中不起作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

智能化的電腦和機(jī)器人，是人們模擬人腦的功能研制的仿生產(chǎn)品。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于“動(dòng)物與仿生”的敘述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A．動(dòng)物身體上的某些器官與功能，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上
B．“基因轉(zhuǎn)移”也是動(dòng)物仿生的一方面
C．動(dòng)物身體上的某些先進(jìn)功能，也是長(zhǎng)期經(jīng)過自然選擇進(jìn)化而來的
D．電子傳感器、電子蛙眼、飛機(jī)、坦克等都是從動(dòng)物身上得到啟示仿生研制出來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事例不屬于仿生的是  
A．皮球和西瓜B．螢火蟲與冷光
C．蝙蝠回聲定位與雷達(dá)D．烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物反應(yīng)器是利用現(xiàn)代高科技手段改造某種生物，使這些生物產(chǎn)生人們所需要的物質(zhì)。具體改造的是生物的（ ） 。
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)B．遺傳基因C．生活習(xí)性D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

荷蘭一家公司培育出了一批轉(zhuǎn)基因牛，這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白，人乳鐵蛋白可以抑制消化道細(xì)菌感染。在此項(xiàng)工程中，轉(zhuǎn)基因牛的角色是
A．人工創(chuàng)造的新物種B．生物反應(yīng)器
C．提供基因D．提供人乳的代用品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2012濟(jì)南，18）下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例    (    )
A．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素大腸桿菌
B．科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄
C．我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉
D．袁隆平院士培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

病毒雖然個(gè)體很小、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立生活．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案