【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置(M、N為兩個(gè)閥門開關(guān),甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請分析回答:

(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時(shí)間后甲瓶內(nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)______________。

(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。

【答案】 減少 增大 降低 升高

【解析】（1）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，一部分轉(zhuǎn)化為熱能，甲瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物被分解減少，乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，有機(jī)物含量不變，乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)增加；（2）若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣會(huì)減少，二氧化碳的濃度會(huì)增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于爬行動(dòng)物的是

A、蜥蜴 B、變色龍

C、蠑螈 D、眼鏡蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括分解者和_____。鼠和昆蟲之間的關(guān)系是_____。

（2）寫出圖中最長的一條食物鏈_________。草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____。

（4）如果人類大量捕殺鷹，鼠和鳥的數(shù)量會(huì)驟增，草的覆蓋面積會(huì)減少，從而容易造成土壤沙漠化，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有的_____能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

(1)取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)________對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有________作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多________，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多________出現(xiàn)。

(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的________(填代號)端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有________。

(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白它在氧含量多的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量__________的地方又容易與氧分離。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率與葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6片和3片葉。

②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

③1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

(1)實(shí)驗(yàn)過程中為了防止水分蒸發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可采取的措施是__________。

(2)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的___________________________中。

(3)葉面積越大,氣孔越多,是______作用越強(qiáng)的原因之一。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分散失,應(yīng)該采取的措施是____________________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可以得出結(jié)論:植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體絕對是一個(gè)精密的系統(tǒng)，只要給予足夠的支持，它就像一個(gè)強(qiáng)大的國家，不斷地清除異己，保證自身利益最大化，在有關(guān)人體的生理活動(dòng)中，以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 某人因意外事故而導(dǎo)致小便失禁，但他脊髓里的排尿中樞沒有受到損傷

B. 為預(yù)防流感，某同學(xué)注射了流感疫苗，流感疫苗相當(dāng)于抗原，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C. “一朝被蛇咬，十年怕井繩"，不屬于人類特有的反射活動(dòng)

D. 血液流經(jīng)人體胰腺時(shí)，血液中二氧化碳、胰液增多，氧氣減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖，試回答下列問題：

（1）圖表示的是____子葉植物的種子結(jié)構(gòu)示意圖，其中起保護(hù)作用的是[ ]_______，位于種子的最外面。

（2）①是__________，②是_________，④是________，⑤是__________，它們共同構(gòu)成種子的____________，

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，一粒種子屬于一個(gè)

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體

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