為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于( 。
分析:此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念和應用,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念即可得到答案.
解答:解:轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是:將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
嫁接技術(shù)屬于植物的無性生殖方式;克隆技術(shù)指的是:指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程.植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←湥玫睫D(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
點評:正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于( 。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省濟南市槐蔭區(qū)八年級三模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于

    A. 雜交技術(shù)      B. 嫁接技術(shù)     C. 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)    D.組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←湥玫睫D(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于(  )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.嫁接技術(shù)
C.雜交技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:初中生物 來源:濟南版八年級下冊《7.2.1 基因工程》2012年同步練習(解析版) 題型:選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種的小麥,科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%,這項技術(shù)屬于( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.嫁接技術(shù)
C.雜交技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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