【題目】將新收獲的完整并飽滿的綠豆種子各30粒，隨機(jī)分為兩組，作如下處理：

組 別

甲組

乙組

所播種子的土壤狀況

肥沃

貧瘠

兩組外界環(huán)境條件適宜并一致，則這兩組中絕大部分綠豆的萌發(fā)狀況是( )

A. 同時(shí)萌發(fā) B. 甲先萌發(fā) C. 乙先萌發(fā) D. 都不萌發(fā)

【答案】A

【解析】將甲、乙兩組種子在自身?xiàng)l件滿足的基礎(chǔ)上，在適宜的條件下分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，由于種子的萌發(fā)與土壤中的土壤的肥沃程度無(wú)關(guān)，所以兩組種子同時(shí)萌發(fā)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】攻擊行為一定是發(fā)生在（　　）

A. 不同種動(dòng)物之間 B. 同種動(dòng)物之間 C. 爭(zhēng)奪食物時(shí) D. 發(fā)生沖突時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究X因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中適合設(shè)置對(duì)照的組合是（　）

A. 有氧和無(wú)光 B. 室溫和低溫 C. 低溫和潮濕 D. 強(qiáng)光和無(wú)氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A. 卵細(xì)胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B. 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙

C. 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D. 卵細(xì)胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖 ______表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]______的主要功能是________________

（2）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的是[ ]______、[ ]______和[ ]______

（3）若目鏡15×：物鏡10×，那么物像被放大了________倍。若物像在視野的左上方，要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向_________方向移動(dòng)。在鏡下已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于導(dǎo)管的敘述中，不正確的是(　　)

A. 導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織

B. 植物體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸

C. 構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤(rùn)、富含有機(jī)物的疏松土壤中。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆根的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A區(qū)叫________區(qū)，其主要生理功能是________________________

（2）圖中______區(qū)(填字母代號(hào))的細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力，屬于______組織

（3）植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，與_________兩區(qū)(填字母代號(hào))的細(xì)胞變化有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于城市生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是（　�。�

A. 對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很大的依賴性

B. 植被覆蓋率相對(duì)較高

C. 人類是消費(fèi)者的主體

D. 植物種類和數(shù)量都很少

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同步練習(xí)冊(cè)答案