【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:([]內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線填文字)
(1)圖甲中植物體生命活動(dòng)所需能量來(lái)自于過(guò)程[],此過(guò)程的主要場(chǎng)所是葉片細(xì)胞中的 .
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)圖甲過(guò)程[]作用合成的,并通過(guò)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的.
(3)植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過(guò)程[]作用,此過(guò)程中散發(fā)到空氣中的水分通過(guò)圖乙中[]進(jìn)行的,該過(guò)程還參與了生物圈的 .
【答案】
(1)A;線粒體
(2)C;光合作用;篩管
(3)B;蒸騰作用;5;氣孔;水循環(huán)
【解析】解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用. 故圖甲中植物體生命活動(dòng)所需能量來(lái)自于過(guò)程[A],此過(guò)程的主要場(chǎng)所是葉片細(xì)胞中的線粒體.
(2.)過(guò)程C是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里;通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸;
(3.)植物通過(guò)根吸收來(lái)的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,此過(guò)程中散發(fā)到空氣中的水分通過(guò)圖乙中[5]氣孔進(jìn)行的,這不是對(duì)水的一種浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死. 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用呼吸作用的實(shí)質(zhì),掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是綠色植物一個(gè)重要生理過(guò)程,下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是
A. 光合作用的條件是光
B. 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中變量是葉綠體
C. 光合作用釋放的氧氣主要供植物自身需要
D. 植物都能進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成.該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。
(2)該食物網(wǎng)中,鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。
(3)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈_______________________。
(4)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是_________________,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰吭趥鬟f過(guò)程中是__________________(填“逐漸增多”或“逐漸減少”)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,如果人類(lèi)大量捕殺貓頭鷹和蛇,短時(shí)間內(nèi),鼠的數(shù)量會(huì)迅速_______________(填“增加”或“減小”),最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】芝麻的種子富含脂肪,小麥的種子富含淀粉,這些有機(jī)物都來(lái)源于( )
A.水中的無(wú)機(jī)鹽
B.土壤所含的肥料
C.空氣中的氮元素
D.光合作用的產(chǎn)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是
A、利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖 B、利用小麥的種子進(jìn)行生殖
C、利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖 D、水螅身上的芽體進(jìn)行生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列最適于霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境是
A. 干燥的衣物
B. 煮沸且密封的牛肉汁
C. 潮濕的糧食堆
D. 煮沸的開(kāi)水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答
(1)圖中1是___,它有保護(hù)和___作用.
(2)圖中2是___,它的功能除保護(hù)以外,還能進(jìn)行___.
(3)西瓜中貯藏大量水分和糖分的結(jié)構(gòu)是圖中的[4]___.它隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),其數(shù)量會(huì)逐漸___,大小會(huì)逐漸___.
(4)[3]___是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,它含有重要的___.
(5)洋蔥、大蒜和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即___組成.
(6)此細(xì)胞是__細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”),因?yàn)樗哂?/span>___、___、___等特有結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū).屬?lài)?guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物.褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是( )
A.自然選擇
B.人類(lèi)對(duì)動(dòng)植物資源合理的開(kāi)發(fā)和利用
C.用進(jìn)廢退
D.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物棲息環(huán)境的污染和破壞
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