16.人進(jìn)入青春期最容易觀察到的顯著特點(diǎn)是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能加強(qiáng)B.心、肺功能增強(qiáng)
C.性器官發(fā)育D.身高突增

分析 青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征.

解答 解:A、神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)是青春期發(fā)育的特點(diǎn),但是從外界觀察不明顯,因此不是青春期最顯著的特點(diǎn),A不符合題意;
B、心臟和肺的功能增強(qiáng),是青春期發(fā)育的特點(diǎn),但是從外界觀察不明顯,因此不是青春期最顯著的特點(diǎn),B不符合題意;
C、性器官發(fā)育是青春期發(fā)育的突出特點(diǎn),不是最顯著的特點(diǎn),C不符合題意;
D、身高突增是青春期最顯著的特點(diǎn),D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的說法正確的是( 。
A.對于生物體來說,細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加
B.變形蟲的細(xì)胞分裂過程是細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
C.細(xì)胞分化是細(xì)胞數(shù)目不斷增多和細(xì)胞體積不斷增大的過程
D.細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞后,細(xì)胞核中的染色體數(shù)目減少一半

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體呼出的氣體,二氧化碳增多了,二氧化碳產(chǎn)生于( 。
A.肺泡B.血液C.組織細(xì)胞D.組織液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是(  )
A.如果A來自父方,則B來自母方
B.該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
C.染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育的方式
生物種類生殖發(fā)育方式
昆蟲有性生殖,①體內(nèi)受精,卵生②完全變態(tài)或不完全變態(tài)
兩棲動物③有性生殖,體外受精,卵生多為④變態(tài)發(fā)育,在變態(tài)發(fā)育中,幼體離不開水
鳥類有性生殖,⑤體內(nèi)受精,卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥,雛鳥發(fā)育為成鳥,沒有變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體血液循環(huán)的示意圖.請分析回答.

(1)人體的血液循環(huán)是由心臟和血管組成的.
(2)體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通,組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室.
(4)小明喉嚨發(fā)炎,醫(yī)生對他進(jìn)行手臂靜脈注射,這些藥物,需要經(jīng)過心臟2次才能到達(dá)咽部發(fā)揮作用.
(5)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成.心臟四腔中,左心室的壁最厚,與其輸送血液的距離較遠(yuǎn)的功能相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.中國有一種傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為生男才是傳宗接代,生女卻是女生外相,還有一種思想,認(rèn)為生孩子是婦女的事,因此,生男生女的責(zé)任全在女人身上.生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會是否均等?姍姍同學(xué)經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體,請?jiān)趫D中括號內(nèi)填寫出正確的答案:①Y;②XY.(用字母填寫)
(2)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會是均等(填“均等”或“不均等”)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.正常女性的體細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)分別是( 。
A.23對、46個(gè)B.23條、23個(gè)C.23對、23個(gè)D.23條、46個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.李芳為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會使這份食譜營養(yǎng)更合理?(  )
A.涼拌黃瓜B.牛奶C.雞湯D.玉米粥

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同步練習(xí)冊答案