【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，其高聲?shū)Q叫的意義是（ ）

A. 捕食害蟲(chóng) B. 吸引雌蛙

C. 休息 D. 溫度太高，不適應(yīng)

【答案】B

【解析】

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，為變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題。

在兩棲類(lèi)無(wú)尾類(lèi)的許多種類(lèi)的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜狀的球形囊，這個(gè)囊稱(chēng)為鳴囊，由很小的開(kāi)口與咽頭相連，鳴叫時(shí)膨脹，起共鳴器的作用�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生來(lái)就會(huì)的行為 B. 是遺傳物質(zhì)所控制的行為

C. 屬于先天性行為 D. 是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)植物栽培的科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)分析并回答：

（一）選取長(zhǎng)勢(shì)和重量基本相同的30株玉米苗，分成甲、乙、丙3組，每組10株。

（二）將3組玉米苗放置在光照、溫度等條件都完全相同的溫室內(nèi)進(jìn)行無(wú)土栽培（培養(yǎng)條件見(jiàn)下表），培養(yǎng)一段時(shí)間后，3組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。

（1）若甲組的平均長(zhǎng)勢(shì)比乙組的平均長(zhǎng)勢(shì)_______，說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，二氧化碳濃度越高，光合作用效率越強(qiáng)。

（2）若丙組平均長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲組弱，說(shuō)明玉米苗的生長(zhǎng)還需要______。

（3）該實(shí)驗(yàn)采取每組10株玉米苗，并計(jì)算每組平均長(zhǎng)勢(shì)，目的是______。

（4）為探究晝夜溫差對(duì)玉米苗生長(zhǎng)的影響，要增設(shè)丁組，甲組和丁組除1個(gè)條件不同外，包括白天溫度30℃等其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是（______）。

A.甲組始終光照，丁組始終黑暗

B.甲組和丁組夜間溫度相同

C.甲組夜間溫度12℃，丁組夜間溫度22℃

D.甲組與丁組用不同品種的玉米苗

（5）為了增強(qiáng)丙組的長(zhǎng)勢(shì)，有學(xué)生提出使用高濃度的化肥溶液，你認(rèn)為可行嗎?_______。原因是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注意個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持飯前便后洗手，可預(yù)防多種傳染病，從傳染病預(yù)防措施上看屬于

A. 消滅傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 消除病原體 D. 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果園養(yǎng)雞，一般不會(huì)出現(xiàn)

A. 增強(qiáng)雞群體質(zhì) B. 提高土壤肥力

C. 減輕害蟲(chóng)的危害 D. 果樹(shù)產(chǎn)量降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是

A. 草原上的植物、狼等 B. 陽(yáng)光、水、溫度、土壤

C. 草原上的細(xì)菌、真菌等 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，描述的是動(dòng)物的________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子、分泌雄性激素的器官是（　　）

A. 附睪 B. 前列腺 C. 精囊腺 D. 睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一名傷員被救出時(shí)，不幸被樓板壓傷，失血過(guò)多，急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)，她的血型是A型．下面最適合輸給的血型是（　�。�

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

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同步練習(xí)冊(cè)答案