【題目】小時候,我們常會問爸媽:“什么時候,我才能長得和你一樣大?”而今長大了……讓我們健康快樂地度過美好青春歲月!請據(jù)圖回答:
(1)圖中①是由__________發(fā)育而來,其發(fā)育的場所是________。
(2)孕婦常補充的葉酸(一種維生素)是通過圖中的[______]進入①體內(nèi)。
(3)進入青春期時,身體變化最顯著的特征是______________________;在生活中遇到挫折,我們應當怎樣正確處理呢?____________________________________(請舉一例)。
【答案】 受精卵 子宮 ②③ 身高突增 主動與老師或家長交流,尋求幫助
【解析】圖中①是胎兒,②是胎盤,③是臍帶。
(1)有性生殖的生物的生命起始于一個受精卵,受精卵的分裂標志著個體發(fā)育的開始。人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的。圖中①胎兒是由受精卵發(fā)育而來,其發(fā)育的場所是子宮。
(2)孕婦常補充的葉酸(一種維生素)是通過圖中的②胎盤和③臍帶進入①胎兒體內(nèi)。
(3)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強。在生活中遇到挫折,我們應當主動與老師或家長交流,尋求幫助。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰?( )
A. 西湖春色歸,春水綠如染。B. 苔痕上階綠,草色入簾青。
C. 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。D. 徒步南山,言采其蕨。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項是
A. 上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B. 肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D. 神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥的身體里有發(fā)達的氣囊,這些氣囊的作用是:( )
A.可減輕身體比重; B.有利于雙重呼吸;
C.有利于散熱降溫; D. A、B、C全對。
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【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是________B________C______D________E________
(2)F是__________,它使細菌能夠運動。
(3)該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________,不能進行光合作用,不能制造 _______ ;營養(yǎng)方式是________ ,生殖方式是________。
(4)_________是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖 1 表示菜豆種子結(jié)構(gòu)。菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚,由圖中的 (填寫序號)組成,胚是由 發(fā)育而來的。
(2)種子萌發(fā)需要適宜的外部條件,同時種子本身必須具有的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖 2 中 A、B、C 分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程。其中 在白天能夠進行的是(用字母表示)代表的生理過程,如[]的強度大于[ ],菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是 ( )
A. 甲——驗證光合作用釋放氧氣
B. 乙——驗證蒸騰作用散失水分
C. 丙——驗證水是光合作用必要的原料之一
D. 丁——驗證呼吸作用釋放二氧化碳
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