【題目】在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．胃 B．大腸 C．小腸 D．口腔

【答案】C

【解析】

試題分析：胃對(duì)蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精，A錯(cuò)誤；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素，B錯(cuò)誤；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，C正確；口腔能初步消化淀粉，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物社團(tuán)的同學(xué)從煙臺(tái)農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的 ____（選填“A”或“B）花是不可能長出南瓜的，原因是 ________________

(2)開花后要經(jīng)過 _______兩個(gè)過程才能結(jié)果，南瓜籽是______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實(shí)的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀(相應(yīng)的 基因用) A或a 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實(shí)既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實(shí)顏色的顯性性狀是_____，判斷的依據(jù)是__________（選填“1 11 ”或“111）。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們?cè)跓熍_(tái)農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_發(fā)生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）趙大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗，而后感覺到疼痛．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧（如圖1）．

①結(jié)構(gòu)b是由__及相應(yīng)的肌肉組成的．

②若B處受到損傷，刺激A處，b處__（選填“有”或“無”）反應(yīng)．

③趙大爺?shù)耐从X是在__產(chǎn)生的．

④當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，以后見到針就會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于__反射．

（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為趙大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線，請(qǐng)回答：

①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是__．

②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請(qǐng)說明其中的理由：__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（ ）

A. 生理鹽水 B. 酒精 C. 清水 D. 碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲體表堅(jiān)韌，有三對(duì)足，足和身體分節(jié)，屬于（ ）

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的裝置，下列描述正確的是（ ）

A.②模擬膈，④模擬肺
B.甲模擬吸氣過程，此時(shí)①內(nèi)氣壓小于②內(nèi)氣壓
C.乙模擬呼氣過程，此時(shí)膈頂部上升
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明吸氣、呼氣與膈的運(yùn)動(dòng)無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是( )

A. 菜豆種子的胚由圖甲中的①②③組成

B. 幼苗逐漸長大的主要原因是細(xì)胞的生長和分化

C. 玉米種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子相同

D. 圖乙中的a是由圖甲中的①發(fā)育成的，b是由圖甲中的②發(fā)育成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
（2）司機(jī)看到紅燈后減速剎車過程中，參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞依次主要有中樞、中樞（至少答出兩個(gè)）。
（3）在遇到緊急情況下突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在的調(diào)節(jié)下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。
（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書，這種行為會(huì)造成[②]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在 ， 形成近視。得了近視后，可通過配戴來進(jìn)行矯正。
（5）法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的 ， 導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩，不協(xié)調(diào)，操作不及時(shí)，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位由小到大得正確順序是：

A. 界、門、綱、目、科、屬、種

B. 種、門、綱、目、科、界、屬

C. 界、門、綱、目、科、屬、種

D. 種、屬、科、目、綱、門、界

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