【題目】通過(guò)自然選擇保留下來(lái)的變異( 。
A.所有變異
B.不利變異
C.有利變異
D.能遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在尿的形成過(guò)程中,通常在血液中有而原尿中沒(méi)有的物質(zhì)是
A. 水
B. 葡萄糖
C. 尿素
D. 蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校興趣小組想培育一種月季花,讓一株月季花上開(kāi)出不同顏色的花來(lái),應(yīng)該采取的方法是( )
A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答根據(jù)圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。
(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:簡(jiǎn)單到復(fù)雜,低等到高等.__________________________.
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn),?/span>___________過(guò)程離不開(kāi)水。
(4)中生代陸地繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是:_____________和______________.
(5)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是______開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要來(lái)自甲圖中②
B. 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來(lái)放在濕潤(rùn)的紙上,過(guò)兩天它發(fā)芽了,這說(shuō)明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)
C. 玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③
D. 根尖(乙圖)生長(zhǎng)最快的部分是處在頂端的④區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)村中沼氣池的作用是( 。
A.作為肥料的中轉(zhuǎn)站
B.通過(guò)沼氣消滅某些細(xì)菌
C.收集農(nóng)作物秸稈以及其它生物糞便
D.在無(wú)氧的環(huán)境中利用微生物更好地分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的______過(guò)程。要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是______。
(2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_______。
(3)當(dāng)你漫步在鮮花盛開(kāi)的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅是在為自己采蜜,同時(shí)也是在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是___________(用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 皮膚和黏膜是保護(hù)人體的第一道防線,皮膚的屏障作用阻擋細(xì)菌進(jìn)入、分泌 物殺菌以及呼吸道黏膜的清掃異物的作用屬于非特異性免疫
B. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保護(hù)人體的第二道防線,例如淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌屬于非特異性免疫
C. 保護(hù)人體的第三道防線主要由免疫器官(如胸腺、淋巴結(jié)和脾)和免疫細(xì)(淋巴細(xì)胞)組成,如患過(guò)天花的人對(duì)天花病毒具有不再感染性屬于特異性免疫
D. 免疫對(duì)人體總有益
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