【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與飛行生活相適應(yīng)

B. 節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應(yīng)

C. 鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應(yīng)

D. 爬行動(dòng)物體表覆蓋鱗片,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應(yīng)

【答案】B

【解析】

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,可從生物的器官特征去分析

鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與空中飛行生活相適應(yīng),A正確;昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分,而不是節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分,B錯(cuò)誤;鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,可以減少游泳時(shí)的阻力,與水生生活相適應(yīng),C正確;爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應(yīng),D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人吃豆腐后,經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)在其血液中檢測到( 。

A. 豆腐B. 蛋白質(zhì)C. 氨基酸D. 葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】班里一名同學(xué)得了腮腺炎,醫(yī)生建議他進(jìn)行隔離治療。以下分析正確的是(  )

A. 該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性

B. 腮腺炎是一種傳染病,具有感染性和嚴(yán)重性的特點(diǎn)

C. 對該同學(xué)隔離治療,從預(yù)防傳染病的角度看是為了切斷傳播途徑

D. 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎,這屬于保護(hù)易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人的口腔上皮細(xì)胞是扁平的,紅細(xì)胞是圓餅狀的,而神經(jīng)細(xì)胞有很多的突起。”據(jù)此推斷,與細(xì)胞的不同形狀有密切關(guān)系的是( )

A. 細(xì)胞的生理功能B. 細(xì)胞核的大小

C. 細(xì)胞質(zhì)的多少D. 細(xì)胞的年齡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了比較蔬菜中維生素C的含量。某同學(xué)在四只試管中分別加入2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用滴管分別向試管中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液,直到褪色。觀察結(jié)果如下表。

黃瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

高錳酸鉀溶液(2毫升)

14

8

15

11

據(jù)表可知這四種蔬菜中維生素C的含量最多的是(

A. 黃瓜B. 青椒C. 芹菜D. 白菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項(xiàng)特征與它的寄生生活無關(guān)( )

A. 有口有肛門 B. 體表有角質(zhì)層

C. 生殖器官發(fā)達(dá) D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體用力吸氣終了的一瞬間,肺內(nèi)壓和肺泡內(nèi)的氣體分別是( )

A. 肺內(nèi)壓小于大氣壓,富含二氧化碳

B. 肺內(nèi)壓等于大氣壓,富含二氧化碳

C. 肺內(nèi)壓大于大氣壓,富含氧氣

D. 肺內(nèi)壓等于大氣壓,富含氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境.下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是(  )

A. 蟻穴潰堤 B. 大樹底下好乘涼

C. 蚯蚓松土 D. 青蛙冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腮腺炎是由病毒引起的疾病,小明注射了腮腺炎疫苗后,在腮腺炎流行期間未患病,但第二年腮腺炎再次流行時(shí),他卻患了腮腺炎,對此不恰當(dāng)?shù)慕忉屖?  )

A. 腮腺炎病毒發(fā)生了變異

B. 腮腺炎病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

C. 腮腺炎疫苗產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間較短

D. 抗體只對特定的病原體起作用

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