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17．下列哪一個特點與鳥類適應空中生活無關（　�。�
A．身體呈流線型B．喜歡吃空中的昆蟲
C．有發(fā)達的胸肌D．骨骼薄而輕，長骨中空

分析 多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的．如體表被羽毛，前肢變成翼等．

解答 解：A、多數鳥類體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，A正確．
B、鳥類喜歡吃蟲子與飛行生活沒有直接關系，B錯誤．
C、胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，C正確．
D、骨骼很薄，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重，利于鳥的飛行，D正確．
故選：B

點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結構特點相適應的，掌握結構與功能相適應的生物學原理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．根據300萬年前的“露西”化石，可以推測其運動方式為直立行走．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明患了急性腸炎，醫(yī)生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進行治療，請問藥物應最先到達他心臟的哪個腔（　�。�
A．右心室B．左心房C．右心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一位同學運動時不小心擦破皮膚而流血，則傷口至少傷及皮膚的（　�。�
A．表皮B．真皮C．皮下組織D．角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如果表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物，分析如圖回答問題：
（1）據圖判斷消化液②是胃液．
（2）在五種消化液中，④、⑤（填序號）對淀粉、蛋白質和脂肪都有消化作用．
（3）X代表的為小腸絨的毛細血管，消化終產物a、b、c進入小腸絨毛的毛細血管中的過程叫做吸收．
（4）a進入血液后由血漿運輸，最終在線粒體內被氧化化解，為人體生命活動提供所需的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．材料分析題：
漳州市南靖樂上亞熱帶原始雨林常年云霧繚繞，氣候溫和，雨量充沛，景觀獨特，資源豐富，是一個天然的物種基因庫．區(qū)內生長著1100多種植物，80多種鳥類．林內植被完整，古木參天，有珍稀植物10多種．區(qū)內僅藤木植物就達184種，巴乾天、七葉一枝花、靈芝、竹蓀等名貴藥材300多種，請回答：
（1）林中鳥類的嬉戲行為，遷徙行為都屬于鳥類的先天性（先天性/學習）行為．
（2）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（3）資料中提到的靈芝屬于真菌（選填“植物”或“真菌”）
（4）若森林遭破壞，會直接威脅到鳥類的生存，說明生物與其生活的環(huán)境是統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在人的消化系統(tǒng)中，既有消化又有吸收功能的器官是（　　）
A．胃和小腸B．食道和大腸C．口腔和胃D．大腸和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于四肢肌的是（　�。�
A．肱二頭肌B．腓腸肌C．股四頭肌D．斜方肌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．甲地流感疫情蔓延，流感疫苗告急…，某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關問題．
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
（2）結果預測：若B組比A組發(fā)病率低，則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實驗中，了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行多次重復或重復實驗．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加不同濃度的方法．
再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況．
②接種疫苗能引起生物體產生相應的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫．
③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的保護易感人群．
④針對爆發(fā)性的流感，請為學校怎樣預防流感提出你的建議（請答兩點）學校應嚴格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒，教室多開窗通風，患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等．

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