17．嫁接能否成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．選健康的植株做砧木B．選帶芽的枝條做接穗
C．使砧木和接穗的樹皮連在一起D．使砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合

分析 嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體．

解答 解：嫁接有芽接和枝接兩種方式，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的技術(shù)，最好能應(yīng)用與生活實(shí)踐中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于（　�。�
A．呼吸肌的收縮和舒張B．肺泡的彈性
C．氣體分子的擴(kuò)散D．氧氣和二氧化碳的交際

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)是牛奶和雞蛋的主要成分，參與蛋白質(zhì)消化的消化液有（　�。�
A．唾液、胃液、腸液B．唾液、腸液、膽汁C．胃液、胰液、腸液D．胃液、胰液、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．現(xiàn)代人類起源于森林古猿
B．環(huán)境改變促使樹棲古猿下地生活
C．森林古猿通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流
D．森林古猿到人的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列分類特征中，描述蕨類植物的是（　�。�
A．孢子生殖，有莖葉、無(wú)根B．孢子生殖，有根和輸導(dǎo)組織
C．種子生殖，種子外無(wú)果皮D．種子生殖，種子外有果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是大氣中物質(zhì) A 的循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）根據(jù)循環(huán)過(guò)程示意圖，可知物質(zhì) A 是二氧化碳；A 是生理活動(dòng)②的產(chǎn)物之一，則生理 活動(dòng)②為呼吸作用，其作用場(chǎng)所主要是線粒體．
（2）丙代表的生物是細(xì)菌真菌，它們能將動(dòng)、植物的遺體分解為 A、水和無(wú)機(jī)鹽．
（3）請(qǐng)你寫出圖中體現(xiàn)出的一條食物鏈：植物→甲→乙；此食物鏈中，箭頭前 后生物之間的關(guān)系是捕食．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．讀曲線圖：如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖分析：
曲線X代表淀粉的消化過(guò)程．
曲線Y代表脂肪的消化過(guò)程．
（2）由圖可知：
蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃，其最終被分解為氨基酸．
脂肪被消化的起始部位是小腸．
（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是圖中D（填序號(hào)：B  C  D）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．充足的睡眠對(duì)每個(gè)人都很重要，特別是青少年，因此，每天的睡眠時(shí)間越長(zhǎng)越好．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案