2．近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為塞卡病毒（Zika Virus）．我國科學(xué)家現(xiàn)已證明，塞卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．可以使用抗生素來治療這種蟲媒病
B．塞卡病毒屬于細(xì)菌病毒
C．為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護(hù)易感人群
D．患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源

分析 （1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒．專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體．

解答 解：A、抗生素主要是殺菌，而這種蟲媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素來治療這種蟲媒病，錯(cuò)誤；
B、塞卡病毒寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)，因此屬于動(dòng)物病毒，而不是屬于細(xì)菌病毒，錯(cuò)誤；
C、為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護(hù)易感人群，錯(cuò)誤；
D、患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施以及病毒的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體血液循環(huán)簡圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．請分析作答：
（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物都能為生命活動(dòng)提供能量，這些物質(zhì)主要在消化道的小腸內(nèi)被消化，消化后的小分子有機(jī)物被吸收進(jìn)入血液，經(jīng)血液循環(huán)后首先進(jìn)入心臟的C（填字母）．
（2）肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，其主要功能是氣體交換．
（3）上臂某處毛細(xì)血管內(nèi)的一個(gè)紅細(xì)胞，經(jīng)血液循環(huán)剛好再次回到原處，該紅細(xì)胞經(jīng)過的路徑是（用圖中的代碼和箭頭表示）：F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（　�。�
A．抗蟲棉B．太空椒C．白臉“多莉”D．袁隆平超級(jí)稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是澤澤同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結(jié)果不匹配的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋-鏡筒較大幅度地上升或下降
B．向左上方移動(dòng)玻片-左上方的物像移至視野中央
C．將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈-視野變暗
D．目鏡選用10×，物鏡選用40×-觀察到的物像被放大400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人突然從低海拔處上升到高海拔處，鼓膜會(huì)感覺不適，可通過做咀嚼運(yùn)動(dòng)或大口呼吸等來緩解，原因是（　　）
A．分散注意力，放松鼓膜B．疏通咽鼓管，改變中耳壓力
C．緩解不適，放松咽喉部肌肉D．關(guān)閉咽鼓管，減小耳腔壓力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是（　　）
A．碘液、清水、清水B．生理鹽水、清水、碘液
C．清水、生理鹽水、碘液D．碘液、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，正確的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性
C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會(huì)受影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．地球上最早的生命在原始海洋中形成
B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C．原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D．原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在應(yīng)對埃博拉疫情時(shí)，工作人員穿防護(hù)服并戴口罩，這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感者D．控制病原體

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同步練習(xí)冊答案