【題目】人體生理活動(dòng)需要能量,能量來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ]。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的 攜帶運(yùn)輸,此時(shí)的血液稱(chēng)為 血,氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞。
(2)食物經(jīng)徹底消化后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ]的毛細(xì)血管,由血液中的 運(yùn)輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。
(3)血液在循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中不斷為細(xì)胞帶來(lái)氧氣和葡萄糖,為血液循環(huán)流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是 。
(4)在 中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過(guò)程叫呼吸作用。釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是 。
(5)呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外,還能維持 。
【答案】(1)4 紅細(xì)胞(或血紅蛋白) 動(dòng)脈;
(2)7 血漿;
(3)心臟;
(4)線粒體 二氧化碳;
(5)體溫
【解析】試題分析:(1)呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是肺,經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中紅細(xì)胞的攜帶運(yùn)輸,此時(shí)的血液稱(chēng)為動(dòng)脈血,血液里的氧氣通過(guò)紅細(xì)胞的運(yùn)輸,到達(dá)組織細(xì)胞的周?chē)?jīng)過(guò)組織里的氣體交換最終進(jìn)入細(xì)胞;
(2)食物經(jīng)徹底消化后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入小腸壁的毛細(xì)血管,由血液中的血漿運(yùn)輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞;
(3)通過(guò)(1)(2)可知,血液在循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程不斷為細(xì)胞帶來(lái)氧氣和葡萄糖,供給細(xì)胞,心臟是為血液循環(huán)流動(dòng)提供動(dòng)力的器官;(
4)在線粒體(細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu))中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過(guò)程叫呼吸作用.釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是二氧化碳;
(5)呼吸作用通過(guò)有機(jī)物的氧化分解釋放的能量,除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外,還能維持正常的體溫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖,回答下列問(wèn)題:
(1)人體能夠維持體溫穩(wěn)定,是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.
(2)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于 .
(3)骨骼肌戰(zhàn)栗(俗稱(chēng)“打冷顫”)是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng).此反射屬于調(diào)節(jié).骨骼肌在反射弧中屬于 .
(4)實(shí)際上,圖15中虛線未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程.腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張,這屬于調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎小體結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中①、②所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng): ① _____________ ② _____________
(2)圖中④所示的結(jié)構(gòu)叫腎小囊腔,其中的液體叫___________,它是血液流經(jīng)③(腎小球)時(shí),經(jīng)過(guò)了腎小球的______作用形成的,再經(jīng)過(guò)腎小管的__________作用才能形成尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泉州灣紅樹(shù)林是許多鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地,如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi),將破壞紅樹(shù)林的生態(tài)平衡.這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是( )
A.有限的 B.穩(wěn)定的 C.不變的 D.增強(qiáng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于圖的敘述,正確的是( 。
A.①是人體最大的消化腺
B.②沒(méi)有消化功能
C.③是大腸
D.④是消化和吸收的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析“農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)”圖,下列敘述正確的是( )
A.若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分
B.圖中箭頭不能表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C.圖中共有8條食物鏈,最短的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆堫^鷹
D.此食物網(wǎng)中蛇和食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因,另一個(gè)是隱性基因時(shí),生物表現(xiàn)出的是( )
A.顯性性狀 B.隱性性狀
C.中間性狀 D.顯性性狀、隱性性狀都有可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出,這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ),下圖中A~E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)表面有__________________ ,使其吸收面積大大增加。
(2)通過(guò) _________________的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換?諝庵械难鯕膺M(jìn)入C后,要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,并由血液中的________________來(lái)運(yùn)輸。
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后,若要在D中被利用,應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。
(4)圖中所示器官中,能將代謝廢物排出體外的有______________(填字母)。正常情況下在血漿和原尿中含量近似,但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答正確選項(xiàng)是
A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者
B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的
D. 圖中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹
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