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11.星期天,小明帶領生物課外實驗小組同學到某農場李爺爺家,受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎.在李爺爺?shù)膸ьI下,同學們興致勃勃地向果園出發(fā).
(1)路過一塊農田,同學們經過討論后,很快繪出了農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請你據(jù)圖回答.該食物網共有5條食物鏈,蛙與食蟲鳥之間的關系是競爭.
(2)李爺爺打一謎語,讓大家猜“麻房子,紅帳子,里面住著白胖子”,大多數(shù)同學能猜到是花生的果實.請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的受精卵發(fā)育來的.同學們幫助爺爺移栽果樹苗,移栽時根部帶有大量的土,這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的成熟區(qū).

分析 由所學知識可知:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響,生物與生物之間的關系主要有捕食關系(如狼吃兔子)、競爭關系(如農田里的作物與雜草)、合作關系(例如螞蟻合作搬運食物)、寄生關系(如蛔蟲寄生在人的小腸里)等.
(2)傳粉和受精完成以后,只有子房繼續(xù)發(fā)育成過程.子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子.
(3)根尖的結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū).

解答 解:(1)該食物網中共有5條食物鏈.分別是:植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹;植物→鼠→貓頭鷹;植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹;植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,植物→鼠→蛇→貓頭鷹;由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知,蛙與食蟲鳥之間相互爭奪共同的食物食草昆蟲,屬于競爭關系. 
(2)該題中的“麻房子,紅帳子,里面住著白胖子”:麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育而來,紅帳子是花生的種皮,由珠被發(fā)育而成,白胖子是胚,由受精卵發(fā)育而來.
準備移栽的樹苗,根部總是帶有一個土團,目的是保護幼根和根毛.根尖的結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū),也叫根毛區(qū),根毛的大量存在增加了根的吸收面積.
故答案為:(1)5;競爭;
(2)受精卵;成熟

點評 解答此題的關鍵明確食物鏈的書寫、果實和種子的形成過程以及根尖結構和功能等知識,綜合性較強.

練習冊系列答案
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2.螳螂的一生和蝗蟲相似,要經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段.√(判斷對錯).

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19.如圖為體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示生理過程.請回答:
(1)過程①和過程②分別表示消化和吸收;食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①直接進行過程②的物質有維生素、水和無機鹽.
(2)過程②主要發(fā)生在小腸;食物經過過程①最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的物質.
(3)圖中A、B表示的物質分別是二氧化碳、氧氣.
(4)肺泡適合氣體交換的結構特點有①肺泡數(shù)目多;②肺泡壁很;③肺泡外包繞著豐富的毛細血管.
(5)甲細胞是紅細胞具有運輸氧的功能.

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6.下列骨結構中,與骨折后骨的修復有密切關系的是(  )
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A.喉結突出B.胡須生長C.聲音變粗D.開始產生精子

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3.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答. 
(1)食物經過消化道各器官的順序是:(請用數(shù)字和箭頭表示)1→2→3→12→6→5→7.
(2)人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,
食物的消化又分為物理 性消化和化學 性消化.
(3)消化和吸收的要場所是[6]小腸,其內的皺襞和小腸絨毛等結構使吸收營養(yǎng)物質的內表面積擴大了約600倍.
(4)淀粉最初在[1]口腔被消化成麥芽糖,[10]肝臟分泌的消化液不含酶,卻有助于脂肪的消化.
(5)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共用的器官是[9]咽.

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5.下列選項中,生物維持生命活動的根本,是生命的基本特征的是(  )
A.生物的呼吸B.攝取食物C.排出廢物D.新陳代謝

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6.某同學探究酸雨對小麥種子萌發(fā)情況的影響,實驗結果記錄如下.
酸雨模擬液
PH=47
正常雨水
PH=5.6
正常雨水模擬液PH=5.6清水
發(fā)芽率71%92%90%98%
(1)本實驗中,用哪種液體進行實驗,小麥種子的發(fā)芽率最高?清水;用哪種液體進行實驗,小麥種子的發(fā)芽率最低?酸雨模擬液.
(2)為使小麥種子更好地萌發(fā),最好使用哪種液體澆灌種子?清水.
(3)根據(jù)本實驗,可以得出什么結論?酸雨對種子的萌發(fā)具有不利影響.

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