酸雨有“空中死神”之稱，對生物圈造成了破壞性影響．酸雨是p H小于5.6的雨水，PH值越小其酸性越大．為探究酸雨對農(nóng)作物生長的影響，某生物興趣小組的同學用小麥種子、食醋等做實驗，得到數(shù)據(jù)如表：
分組 小麥種子 外界環(huán)境條件（其它條件均適宜） 萌發(fā)的種子
A 15粒 PH=7的清水 14粒
B 15粒 PH=4的醋酸溶液 9粒
C 15粒 PH=3的醋酸溶液 4粒
D 15粒 PH=2的醋酸溶液 1粒
E 15粒 PH=1的醋酸溶液 0粒
（1）從實驗數(shù)據(jù)看，不同PH的酸雨對小麥種子的萌發(fā)有什么影響？
（2）A組在該實驗中的作用是什么？
（3）請你從環(huán)境保護的角度提出預防酸雨形成的具體措施（一條以上）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

器官移植是臨床醫(yī)學治療一些疾病的唯一手段，但自愿者捐獻的器官必須要與患者身體相匹配，還要長期使用免疫抑制藥物．這是因為移植的器官在患者體內(nèi)是
 
，免疫系統(tǒng)會對移植器官產(chǎn)生
 
反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚用肺呼吸．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨便丟棄廢電池會污染環(huán)境，對多種生物和人都有危害．因為電池里面含有多種化學物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬．為探究廢電池浸出液對種子萌發(fā)的影響，某學習小組設(shè)計并實施了如下實驗：
①用5號電池配制稀釋的廢電池浸出液．②取2個相同的培養(yǎng)皿，分別貼上A、B標簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液．然后，在兩培養(yǎng)皿中分別均勻地擺上100粒大小和活性相同的大豆種子．③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在25益的環(huán)境中，每天同時向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤．④連續(xù)觀察七天，分別記錄萌發(fā)的種子數(shù)．請據(jù)此分析回答：
（1）該實驗中的實驗組是
 
培養(yǎng)皿，實驗時選取的種子應該是
 
．
（2）連續(xù)觀察七天，最有可能的結(jié)果是
 
．
（3）談?wù)効刂茝U電池危害可以采取的措施
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”．于是，設(shè)計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙．
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中．
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中．
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進行觀察和現(xiàn)象記錄．
試分析回答：
（1）該同學的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？
 
；實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
 
．
（2）如果該同學的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則預期的實驗現(xiàn)象應該是
 
．
（3）通過本實驗，該同學還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體--
 
要經(jīng)過
 
才能成為幼蛙．
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則
 
組的幼蛙可能會很快死亡，原因是
 
．
（5）當青蛙發(fā)育成熟后，雄蛙會頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲，雌蛙會應聲而至，并與雄蛙進行抱對．在這里，雄蛙的叫聲起到了
 
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學生物興趣小組開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們做出的假設(shè)是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率．
②在三個魚缸中加入等量的清水，并編號①②③；在①②號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑溶液，③中加入等量的清水．
③把青蛙的受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的外界環(huán)境中培養(yǎng)．
回答下列問題：
（1）青蛙的發(fā)育過程包括：受精卵、
 
、
 
、成蛙等階段．
（2）青蛙的幼體用
 
呼吸，成體主要用
 
呼吸；發(fā)育過程中生活習性和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變，屬于
 
發(fā)育．
（3）該實驗方案中，編號
 
為對照組．
（4）實驗中需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
 
．
（5）假如①②號魚缸里的受精卵孵化率明顯低于③號魚缸中受精卵的孵化率，則假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題．
氣體成分A（%）B（%）
氮氣7878
氧氣1621
二氧化碳40.03
水蒸汽1.10.07
其他氣體0.90.9
（1）A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，
 
是吸入的氣體，
 
是呼出的氣體．
（2）如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，先使石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解，錯誤的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系B、生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系C、各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等D、各種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物都生活在水中，其中不屬于魚類的是（　�。�
A、鯽魚B、章魚C、帶魚D、鯊魚

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同步練習冊答案