【題目】填表

微生物種類

細(xì)菌

真菌

有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

有無(wú)成形的細(xì)胞核

【答案】

微生物種類

細(xì)菌

真菌

有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

有

有

有無(wú)成形的細(xì)胞核

無(wú)

有

【解析】

試題分析：真菌和細(xì)菌都有獨(dú)立生活能力，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，而細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（ ）
A.基因即染色體
B.一個(gè)染色體上只有一個(gè)基因
C.一個(gè)染色體上有多個(gè)基因
D.一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠?qū)?lái)自外界的刺激作出一定的反應(yīng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹(shù)），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）進(jìn)化樹(shù)的樹(shù)根A處表示_____，它生活在_____中。

（2）圖中C表示_____。

（3）從進(jìn)化樹(shù)可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由_____，結(jié)構(gòu)由_____，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。

（4）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)_____化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類可能是由古代的_____進(jìn)化來(lái)的。達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)后，動(dòng)脈血變成靜脈血。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. ①與②的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無(wú)耳垂（e）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這對(duì)夫婦均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞，基因組成都是E和e

B. 這對(duì)夫婦雙方的基因是通過(guò)配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的

C. 有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無(wú)耳垂是隱性性狀，子代無(wú)耳垂的基因組成是ee

D. 這對(duì)夫婦生一個(gè)無(wú)耳垂女孩的幾率是50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類單位中，理論上講包含生物種類最多的是（ ）
A.科
B.屬
C.目
D.種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于生物變異的是（ ）
A.黑貓和白狗的體色有差異
B.變色龍?jiān)诓莸厣铣示G色，在樹(shù)干上呈灰色
C.蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同
D.母兔生出一窩小兔，毛色各不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案