同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
乙(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o(wú)耳垂) | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制.
解答 解:(1)表格中乙同學(xué),母親都是有耳垂,乙同學(xué)是無(wú)耳垂,表明有耳垂是顯性性狀,無(wú)耳垂是隱性性狀,因此該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的
(2)①有耳垂是顯性性狀,但是其他班不一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù),錯(cuò)誤;
②乙同學(xué)父母基因組成都是Aa,正確;
③丙同學(xué)的基因組成是AA或Aa,而不是不可能攜帶a基因,錯(cuò)誤;
④丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂,正確.
因此該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出的觀點(diǎn)正確的有②和④(填字母)
(3)甲同學(xué)父親遺傳給該同學(xué)(無(wú)耳垂aa)的基因一定是a,因此該同學(xué)父親的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,“甲同學(xué)有一個(gè)妹妹”,認(rèn)為她有50%的可能有耳垂.
故答案為:(1)有耳垂;乙
(2)②;④
(3)50
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段 | |
B. | 只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái) | |
C. | 隨著生物的傳種接代,基因能一代代地傳遞 | |
D. | 生物的基因發(fā)生改變,其性狀也可能會(huì)改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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