關(guān)于 “饅頭在口腔中的變化”的試驗(yàn)中,不正確的是( )
A.將試管放在37.C左右的溫水中是為了保持酶的活性 |
B.可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對(duì)照組 |
C.分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)榈矸郾怀醪较?/td> |
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 “饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系” |
B
解析考點(diǎn):探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
分析:饅頭的主要成分是淀粉,饅頭通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌,使唾液和淀粉充分的混合,唾液淀粉酶能把饅頭中的淀粉變成麥芽糖,所以饅頭咀嚼一段時(shí)間會(huì)有甜味.淀粉遇碘液變藍(lán)色的這一特性要牢記.
解答:解:A.唾液淀粉酶的活性在37℃接近人體的溫度時(shí)最強(qiáng),不符合題意.
B.本實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),加清水的目的是起對(duì)照作用,故符合題意.
C.分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)橥僖旱矸勖赴训矸巯闪他溠刻,所以滴加碘液不變藍(lán),符不合題意.
D.牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使饅頭和唾液淀粉酶充分的結(jié)合,更好的進(jìn)行化學(xué)消化,有利于淀粉分解成麥芽糖,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握淀粉遇碘液變藍(lán)色的這一特性,是驗(yàn)證試驗(yàn)是否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié).
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)生物(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于饅頭在口腔中被消化的敘述,不正確的是
A.唾液的作用 B.舌的攪拌
C.牙齒的咀嚼 D.淀粉被徹底分解成葡萄糖
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科目:初中生物 來源:2013屆山東省七年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于 “饅頭在口腔中的變化”的試驗(yàn)中,不正確的是( )
A、將試管放在37.C左右的溫水中是為了保持酶的活性
B、可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對(duì)照組
C、分別滴加2滴碘液后,不變藍(lán)的組是因?yàn)榈矸郾怀醪较?nbsp;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 “饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系”
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