6．將下列生物與它們的分類及特征用線連接起來

分析 生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題．

解答 解：水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
桃子屬于被子植物，能產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被；
銀杏屬于裸子植物，能產(chǎn)生種子，種子裸露，沒有果皮包被；
鐵線蕨屬于蕨類植物，具有根、莖、葉，不產(chǎn)生種子，一般用孢子繁殖；
葫蘆蘚屬于苔蘚植物，一般有莖和葉，沒有真正的根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長的矮�。�
故答案為：

點評 要熟練掌握植物所屬的各類群的主要特征，就能正確連線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在一片稻田中生活著蟲、蛙和蛇等生物，該片稻田長期被重金屬鎘污染．如果用長方形的大小代表四種生物體內(nèi)鎘的量的多少，則下列各項中最能體現(xiàn)各生物體內(nèi)鎘積累量關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．光合作用完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡單的無機(jī)物制造成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣．二是能量轉(zhuǎn)化，即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．迄今為止，已發(fā)現(xiàn)的最古老的人類化石是露西．她是生活在距今300萬萬年前的化石．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．（括號內(nèi)填序號，橫線上填文字．）
（1）將來發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是[2]胚根；發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[4]胚芽．
（2）玉米種子的子葉有1片．菜豆種子的營養(yǎng)儲存在[5]子葉中，玉米種子的營養(yǎng)儲存在[10]胚乳中．
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有由一群螞蟻圍成的幾個大字“霸王死于此”．項羽心想，這是天意，大喊一聲：“天絕我也！”遂拔劍自刎．其實這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡．
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，因為喜食甜食．
（2）螞蟻之間主要靠觸角傳遞信息，當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下氣味，回巢后它會向其他伙伴做出觸角相互碰撞動作．其他螞蟻收到這種信息后，會沿路循著氣味去搬運(yùn)食物．
（3）螞蟻是靠頭部的觸角嗅到這種氣味的，若把一只螞蟻的觸角剪去，它就不能搬運(yùn)食物．因為將螞蟻的觸角剪去，它就嗅不到氣味．
（4）一窩螞蟻由不 同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會行為的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不屬于微生物的類群（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”的實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．用于實驗的水蚤其體型大小應(yīng)基本一致
B．需要配制不同濃度的煙草浸出液形成對照
C．同一組水蚤應(yīng)在不同濃度煙草浸出液中做重復(fù)實驗
D．需要在顯微鏡下觀察水蚤的心率變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國特有的被稱為活化石的珍稀動物是（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．東北虎C．大熊貓D．金絲猴

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同步練習(xí)冊答案